排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
程一军 《武汉体育学院学报》2010,44(6)
"新生代"已成为农民工群体的中坚力量,虽然文化素质和权利意识与父辈相比有了很大提高和增强,但体育权益的缺失依然使他们成为全民健身的"边缘人群".追根溯源,从制度重组、组织建设、观念影响、社会认同等方面提出新生代农民工体育权益保障方略. 相似文献
2.
休闲体育教育:现代大学生的必修课 总被引：3，自引：0，他引：3
程一军 《广州体育学院学报》2007,27(2):67-69
休闲体育教育是提升个人生活质量的教育活动,是培养人对休闲体育行为的选择和价值判断能力的教育过程,亦是“成为人”的重要手段。针对在有闲社会背景下日益凸显的大学生休闲体育认知、行为及其引发的各种问题,分析“休闲体育呼唤教育、休闲体育需要教育”的必要性和重要性,并从休闲体育教育社会价值角度探讨了大学生休闲体育教育深远的社会意义。 相似文献
3.
大学体育教学应当充盈着"教学学术",并由健全、合理的学术精神来引领和规范.但在经验主义、技术主义的影响下,体育教学逐渐沦为技术传习、程序操作,体育教师很少以学术的方式思考教学.在实际教学过程中,大学体育教师往往就技术论技术,造成体育"无人";依赖现有经验,忽视学术精神;缺乏批判精神,教学思想守旧;缺乏教学智慧,师生关系疏远,从而造成了教学学术的缺失.要重塑教学学术,体育教师必须实现"技术传习教学"向"反思型学术教学"转变.具体要做到在学习中提高学术素养,在反思中获得发展动力,在积累中感悟教学智慧. 相似文献
4.
采用文献资料法、特尔菲法、专家咨询等方法,从社会学、文化学的角度分析了中国足球软实力＂短板＂现状,在广泛并多轮征集专家意见的基础上,提出了以下重构中国足球软实力的指标体系：1）厘清足球的发展脉络,重获足球价值认同;2）从零开始,构建与我国社会主流价值观相匹配的足球文化;3）重塑联赛足球品牌;4）提升中国职业足球的公信力,注重足球制度创新。 相似文献
5.
社会转型期我国社区体育的发展模式 总被引：4，自引：4，他引：0
针对目前学校与社区体育资源不能充分发挥功能作用的客观事实,以及人们日益增长的健身需求与社区群众体育组织发育尚不够成熟之间相矛盾的现状,提出在社会转型期,我国学校体育要树立社会大体育的观念,应实现发挥学校体育与社区体育资源科学的和合理的调配与共享,建立以学区体育为依托的新型的社区体育俱乐部模式。 相似文献
6.
对普通高校体育课程实施学分制中新问题的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
对普通高校体育课程实施学会制进程中出现的新问题进行调查分析，提出普通高校体育课程实施学分制必须依据《体育与健康》新课程标准，必面依据本校实际情况，因地制宜地制定出适合本校特点的学分制体系。 相似文献
7.
通过实践调研和理论论证认为,在新时期大学高水平运动队必须从“需要”、“特色”、“机制”上人手,走“有作为”、“有特色”、“有发展”之路,才能逐步实现办大学高水平运动队的预期目标。 相似文献
8.
试析大学高水平运动队的走向 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对我国大学高水平运动队培养模式、训练体制、管理机制进行调查分析后认为：大学高水平运动队的项目设置要与《奥运争光计划》接轨;尽快完善“小学-中学-大学”高水平竞技人才的培养模式;制定切实有效的管理办法;开发大学生联赛,将大学高水平运动队引入市场。 相似文献
9.
大学高水平运动队发展的新思考 总被引：4，自引：0，他引：4
程一军 《河北体育学院学报》2004,18(3):17-19
通过对我国部分大学高水平运动队的实践调研和理论论证，认为在新时期大学高水平运动队的发展过程中应做到：项目设置与《奥运争光计划》接轨；将培养大学生运动员作为办队目标；重机制创新，以创新求发展。 相似文献
10.