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罗雪梅 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1999,(1)
任何一种民族文化的发展，一是靠自身的由少到多、由浅入深、由低级到高级的不断积累和进步。二是靠外来文化的不断补充、丰富和发展。任何民族，不论其历史悠久与否，也不论其人数的多寡，都有其独特的文化传统。但是，任何民族的文化都不可能是完美无缺的。因此，一个民... 相似文献
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目前市场营销应用型人才的培养模式存在诸多弊端,针对存在的问题开展基于"课堂(Classroom)、商学(Business)、竞赛(Competition)、培训(Training)、项目(Project)"五位一体、多维联动的市场营销应用型人才培养模式,通过课堂、商学、竞赛、培训、项目等多种维度科学合理的运用和联动,实现了应用导向和实践导向的教育教学,有利于培养应用型、技能型、复合型人才。 相似文献
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本文解释了在初中英语教学中运用"活动单导学"模式的实施流程,归纳了该模式下课堂教学中存在的问题,然后结合教材实例,从培养学生好的预习习惯、关注学生情感、转变教师角色和利用任务型教学途径四个方面提出相应的对策。 相似文献
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英语阅读理解指的是阅读英语文字材料并理解其内容及含义。这种提高语言的实际运用与理解能力是我们语言学习的最终目的,也是英语中高考的重点题型。因此,在教学中我们要花大力气去抓,以提高英语阅读理解能力,努力造就合格人才。 相似文献
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随机整群抽取湘鄂渝黔边区14个县(市)20~70岁农村妇女2244名,对民族地区农村地域、农村妇女人口学特征、体育价值观、体育锻炼行为特征及相关影响因素进行实地访谈、问卷调查和相关因素logistic回归分析。结果湘鄂渝黔边区不同年龄组农村妇女民族传统体育锻炼的参与率为28.7%,锻炼时间每周3次以上仅占4.23%,农村妇女具有尊重民族习俗、强身健体、休闲娱乐和交流合作的民族传统体育锻炼价值认同,以舞蹈类、休闲娱乐类项目为主,锻炼时间主要选择在民俗节庆和乡镇集会,以参加村镇集体活动和朋友共同参与的形式锻炼,没有体育消费占58.2%。自我评价好、生活满意度高、体育锻炼价值认同、民俗节庆体育活动、家人和社会支持等社会文化因素支持农村妇女参加体育锻炼。结论湘鄂渝黔边区农村妇女民族传统体育锻炼有一定的群众基础,锻炼项目选择突出女性特点、地域文化和年龄特征,受到个人、家庭、文化习俗、体育环境等因素影响。 相似文献
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当代大学生对教师的作用和课堂教学模式等提出了新的要求和挑战.要适应这一变化,教师必须要实现教学观念、教学目标、教学模式、教师地位、教师角色和教学评价标准的转变. 相似文献