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苏春宇 《广州体育学院学报》2012,32(6)
通过文献资料、问卷调查及数理统计等研究方法,对海南黎族学校体育师资现状进行了调查和分析,结果表明:海南黎族中小学体育师资存在专职教师数量不足;学历和职称偏低等现象.为加强海南黎族学校体育师资队伍建设,提供了相应的对策和建议. 相似文献
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对海南省15所中学足球现状进行调查与研究，找出海南省中学足球发展存在的问题，并提出改善中学足球状况的建议与对策。 相似文献
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苏春宇 《海南师范学院学报》2004,17(4):393-397
根据我国高校足球比赛节奏明显加快，竞技水平不断提高的现状，以我院足球代表队为研究对象，以在短周期内提高队员快速处理球的能力，带动队员实战技巧和球队整体战斗力的提高为目的，设计紧密结合实战需要的“一次触球”训练方案，以实验的方式实施于研究对象，并通过对比的方法论证．结论为：“一次触球”训练方法对于提高高校足球队的进攻能力有显著促进作用。 相似文献
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海南省嘉积中学高中体育教学兴趣选项实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究目的：贯彻新课标理念，通过高中体育教学兴趣选项．推行终身体育的基础教育。研究方法：学生在篮球、排球、足球和健美操中任选一项，按项分班教学，采用定性、定量评价进行鉴定。研究结果：通过二年实验证明；实验组身体素质、体育能力均远高于对照组。结论：高中生兴趣选项体育教学大幅度提高学生身体素质、体育能力，为终身体育打下良好基础。这项实验证明兴趣选项体育教学是体育教改中的正确内容。 相似文献
5.
现代足球基础阶段的训练必须高度重视培养少儿运动员的对抗能力,这在国际上已经达成共识。那么如何在训练过程中行之有效地安排好?这需要注意几点:首先是要根据不同的训练任务和时期,安排好对抗练习的比重。一般以学习某项或某类技术为主,侧重基本技术动作的掌握时,对抗练习比重要少,随着技术的掌握和熟练,要逐渐增加对抗练习;而在整个一年的周期中,准备期的开始阶段对抗比重一般较少,而后渐增。从整体上把握,对抗性练习不应少于整体的50%。其次,少儿训练的对抗练习,特别是初始阶段, 相似文献
6.
苏春宇 《广州体育学院学报》2003,23(6):93-94
通过对海南师范学院足球队参加2001-2002飞利浦中国大学生足球联赛进攻方式、效果等技术统计，得出符合本队特点的进攻方法，为今后足球教学比赛提供依据。 相似文献
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