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1.
行动导向教学模式是对传统教学模式的一种根本性变革。结合高职院校无线网络优化课程的教学改革实践,通过对无线优化工程师岗位的典型任务分析,总结了行动导向教学法在“无线网络优化”课程教学中的实施方法,能使学生在专业技能和关键能力得以大幅提升。  相似文献   
2.
针对现代通信技术发展趋势及社会对通信工程人才的需求,规划与建设了包括3G网络、光传输技术、通信工程综合布线在内的实训平台,并开设了与该实训平台相关的课程。实训教室教学环境的系统化改造实现了"理实一体化"的教学模式,很好地完成了对通信工程专业课程体系与教学模式的改革。  相似文献   
3.
4.
在高斯力活动轮廓模型基础上,提出了径向力活动轮廓模型,可增加外力的作用范围,扩大初始轮廓曲线收敛区域。实验结果表明,该模型能正确分割左侧脑室图像,并且初始轮廓曲线愈接近目标真实边界,迭代次数愈少,分割速度愈快。  相似文献   
5.
3G移动通信是正处于发展成长期的朝阳产业,急需大量应用型人才.但目前高等职业院校在师资、教材、实验实训场地等资源建设方面有一定的困难,校企合作是快速培养高质量3G通信应用型人才的捷径.按3G通信应用型人才的知识能力要求,探讨了校企合作人才培养的主要课程设置、实训基地建设、教学实施、双证制及就业等各方面的实施方案.  相似文献   
6.
苏州市职业大学通信技术专业以国家重点专业建设为契机,探索深度校企合作新模式,与大唐移动共建通信联合人才培养创新基地,制定切实可行的管理机制,为专业实施"理实一体化"的教学模式提供保障.通过校企资源共享,提升专业服务社会的能力。  相似文献   
7.
基于直接数字频率合成(DDS)技术,设计正弦信号发生器。采用单片机AT89S51控制DDS芯片AD9851,由AD9851产生频率可调的正弦信号,并通过5阶低通滤波器得到纯正的正弦信号,经功率放大驱动电路输出目标信号。具有频率分辨率高、范围宽、信号建立时间短、操作方便等优点。在现代电子仪器、通信技术、医学成像、雷达、卫星通信上得到广泛应用。  相似文献   
8.
介绍了基于恒流源电路的自动电阻测试仪。通过由运放电路构成的线性宽量程电阻电路完成对不同电阻的测量,并由模拟开关完成对电阻量程的自动切换。设计采用自带A/D模块的AVR单片机ATmega16作为主控芯片,完成对模拟电阻值的采集与转换、电机辅助装置的控制以及相应的数显功能。  相似文献   
9.
为满足通信工程行业对通信工程管理与综合布线人才越来越高的要求,根据实际教学情况,提出校企合作模式下该课程的实验教学思路与改革措施.学校与企业进行从课程标准改革、实验室环境设计、人才培养方案制订、顶岗实习、企业认证等多方面合作,使学生通过学校的培养能够快速适应企业发展的需要.  相似文献   
10.
通过模拟电路完成方波信号的产生、分频、滤波、放大、衰减、移相以及合成等功能,形成符合要求的正弦波与三角波.由方波、三角波傅里叶变换后的特性决定各产生波形的幅度和相位.设计采用MSP430F149完成了对各正弦波的测量以及数字显示功能.本系统设计的电路结构简单,各波形良好.  相似文献   
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