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1.
运用文献资料调研、比较研究等方法,对2006年国际男子竞技体操评分规则进行了研究分析.新的评分规则在评分体系上具有突破性,在分数的评判上具有分离性,在难度的选择上具有无限制性,加大了优秀运动员的区分度,增强了比赛的公正性,有利于运动员能力的发挥与创新.建议系统调整各部分分值的分配关系,增加成套动作的难度数量,延长或取消对成套动作的时间限制,使规则不断完善.  相似文献   
2.
本文就某工程在核心筒承台大体积混凝土施工中测温技术的应用,探讨如何通过测温手段,调整养护措施,达到有效防止和控制有害温度裂缝的目的。  相似文献   
3.
“百科之母”——这是人们对语文的称谓。它是一切学科的基础,在中小学教学中它耗时最多,效果却往往不能令人满意。面对教学中高耗低效的窘境,本文在分析原因的基础上,试图提出几点建议。  相似文献   
4.
石家庄市老年人体育消费需求分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法、调查法、访谈法和数理统计法,对石家庄市老年人体育消费需求及其特点进行研究,旨在开拓体育市场,满足老年人体育消费的需求。  相似文献   
5.
在体育教学中培养学生创新能力的实践与思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
蓝涛 《体育教学》2001,(3):10-11
所谓创新,是指在学习前人知识和技能的基础上,提出创见和发明发现的能力。它标志着知识、技能的飞跃,是智力高度发展的表现。体育教学中的创新,则是指在教学中创设问题的情境和民主宽松的心理氛围,培养学生的创造意识、能力、精神,训练学牛的创造性思维,培养学生通过各种体育活动发现问题、分析问题、解决问题的能力,挖掘学生的创造潜能,开发学生的创造力,培养学生创造性学习的能力。  相似文献   
6.
少年规定动作是全国少年儿童体操比赛的纲领性文件,多年来,不断改进的规定动作对规范和指导我国少年儿童体操的业余训练,夯实基本技术基础, 培养良好基本姿态,攀登体操运动高峰起到了很重要的作用。今年是2002~2005年规定动作正式版使用的最后一个年头,根据运动员在比赛实践中完成动作的情况,分析研究在完成规定动作中的利弊得失,对制定新一轮的规  相似文献   
7.
以河北体育学院院健美操队的41名运动员为研究对象,对他们的12个竞技健美操二级难度动作和9项素质指标进行测试,用SPSS11.0统计软件对数据进行处理,从而制定难度动作得分与身体素质发展水平评价标准,旨在为教练员制定训练计划、控制训练过程和预测运动成绩提供参考。  相似文献   
8.
2005年竞技健美操新规则变化的主要特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对2005年和2001年竞技健美操国际评分规则的比较和分析,探讨了新规则变化的主要特点,旨在为我国竞技健美操的编排与训练提供参考。  相似文献   
9.
针对体操课课时少、分组教学、单兵教练的教学特点,设计了“单项双新”的教学方法并进行实验研究.实验结果表明,此方法能提高单位时间内的教学效果.  相似文献   
10.
体操激励机制,分别包括兴趣激励、动机激励、情感激励、情绪激励、评价激励等多种激励机制,在运用的过程中,要注意激励语言的艺术性和激励时机的准确性。  相似文献   
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