探析定向运动在培养高校学生综合素质中的作用     

吴静  金承哲 《长春教育学院学报》2012,28(7):24-25

将定向运动被列入体育课程的教学,可以培养大学生国防意识、良好的心理素质、身体素质、团队精神、野外生存能力、环保意识、勇敢顽强的意志品质,自主创新、创业能力等,.  相似文献   

论竞技教育的人文性     

金承哲  赵永宏 《吉林体育学院学报》2006,22(1):34-35

人文竞技教育倡导“育人夺标”,但在教与练的过程中。往往忽视人文竞技修炼的教育理念。以致竞技运动有异化倾向。用人文竞技教育的方法来培养运动员的体育科学素质和人文素质,整合综合素质,在运动实践中创造性地运用体育科学,体验人文关怀,以利于运动员的可持续发展。  相似文献   

吉林省冰雪文化产业发展战略研究     

金承哲 《科教文汇》2014,(10):221-222

本文溯源吉林省冰雪文化产业的内涵,剖析吉林省冰雪文化产业的特点,提出吉林省冰雪文化产业及相关产业发展过程中现存的问题,为吉林省冰雪文化产业及相关产业发展献策。  相似文献   

体育伦理的哲学探究--从体育文化的差异性寻求体育科学发展的永恒信念   总被引：6，自引：0，他引：6  

孙威  金承哲  孙立涛 《北京体育大学学报》2004,27(12):1607-1609

采用文献资料法、分析与综合法、逻辑法进行调查分析,结果表明:不同体育人群的体育客观物质世界观存在很大差异,但都是为人的主观世界服务的;体育正义符合某种程序的形式化原则和原理的普遍有效性原则,是依赖于人类体育活动的实质性价值来建构的;永恒的体育信念是促进体育改革走向"以人为本"的源动力和避免体育异化的体育科学发展观.  相似文献   

体育文化差异性的哲学探究--追寻不变的体育信念     

孙威  金承哲 《体育文化导刊》2004,(5):49-51

不同体育人群的体育客观物质世界存在着很大的差异性,但都是为人的主观世界服务的;体育正义是基于某种程序的形式化原则和原理的普遍有效性,更是依赖于人类体育活动的实质性价值来建构的;不变的体育信念是使体育真理促进人类文明和社会进步的不懈追求.  相似文献   

张骞“凿空”西域与东西方“文体”交流     

张向辉  金承哲 《兰台世界》2014,(9):116-117

丝绸之路的建立和畅通不仅加强了东西方文化的交流,而且也为体育运动的交流提供了重要途径,为中华民族的体育发展注入了新的活力,对中华民族的体育发展进步具有重要推动作用。  相似文献