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1.
本文以现代教学理论为依据,构建了普通高校体育武术选项课教学的“识图教学法”．通过一学年的教学实验表明：这种教学模式打破了普通高校武术传统选项课教学框架,提高了武术选项课教学质量,拓展了学生自学能力 相似文献
2.
高校体育选项分层教学影响大学生身心健康的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
闫洪杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(3):65-68
为了探讨大学生选项实施分层教学对其身心健康发展的影响,采用问卷调查法、文献资料法、实验法、测量法及统计法等方法.结果表明:(1)选项分层教学符合大学生的身心发展特点,受学生欢迎,是一个有效的体育教学方法,可加以推广;(2)经过选项分层教学,大学生的身体素质明显增加,运动技术明显提高,表明其教学对学生身体素质的提高、运动技术的掌握效果良好;(3)经选项分层教学,大学生的情绪感受性、身体自尊均出现显著性的变化,表明大学生身体自尊与良好情绪体验得到提高,心理素质得到加强,有利于大学生心理健康的发展和良好个性的培养. 相似文献
3.
处方模式教学在足球选项课中的实效性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
闫洪杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(4):71-74
采用处方模式教学与常规体育教学进行对比实验，探讨在高校足球选项教学中实施处方模式教学的可行性和实效性。经14周教学实验，结果表明处方模式教学对学生身体素质、心理素质的提高和运动技术技能的掌握有显的影响，与常规体育教学相比存在较大差异。 相似文献
4.
闫洪杰 《通化师范学院学报》2006,27(6):78-81
采用处方模式教学与常规体育教学进行对比实验，探讨在高校体育选项教学中实施处方模式教学的可行性和实效性一经14周教学实验，结果表明处方模式教学对学生身体素质、心理素质的提高和运动技术技能的掌握有显著的影响，与常规体育教学相比存在较大差异． 相似文献
5.
篮球运动的健身娱乐化 总被引：4，自引：0，他引：4
闫洪杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(1):36-37
就篮球运动的健身娱乐功能及其实现的途径进行了探讨 ,阐述了决定篮球运动健身功能的几个主要特点 ,列举了几种篮球健身娱乐化的形式。 相似文献
6.
闫洪杰 《通化师范学院学报》2008,29(8):108-110
利用问卷对苏北6所高校2400名各年级大学生体育价值观进行调查,研究发现,不同年级的学生在对体育认识上存在着一定差异,其中一、二年级大学生呈现出明显的功利主义价值倾向;三、四年级大学生则表现出对体育游戏娱乐的高度认同;而所有大学生则对体育的健身价值持较高的认同态度． 相似文献
7.
闫洪杰 《通化师范学院学报》2012,33(10):49-51,77
本实验研究教学为一学年,第一学期是按大纲、教学进度进行,教师、教学方法手段和教学内容相同,第二学期实施12周（3—14周）教学实验．实验目的：研究单循环比赛法对高校体育持拍球类选项课教学效果的影响．将288名学生分成三组,即实验组、对照I组和对照Ⅱ组各96人．实验组采用单循环比赛法教学,对照I组采用教学赛创新教学,对照Ⅱ组用常规教学．结果显示：（1）实验组学生掌握技术明显比对照I组好,对照I组学生掌握技术也比对照Ⅱ组好．（2）学生在对体育课效果评价上,实验组比对照组显著．（3）学生养成每周至少3次以上的锻炼情况,实验组有70．5％,对照I组41．5％,对照Ⅱ组29．5％．（4）单循环比赛法更适合持拍球类选项课教学,是持拍球类教学的较好教学模式之一． 相似文献
8.
采用文献资料、问卷调查、逻辑分析和数理统计等方法,探讨市级公务员体力活动水平和不同种类体力活动分布情况．结果表明：调查的公务员中有62．4％的人体力活动充足,有37．6％的人体力活动不足;男公务员体重超重和肥胖的比率（66．9％）多于女公务员（26．3％）;女公务员体力活动充足的比率和强度都高于男公务员． 相似文献
9.
闫洪杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):113-115
通过健身运动处方教学模式与传统体育教学对比实验，论证在高校篮球选项教学中实施健身运动处方的可行性和实用性，为素质教育的教学改革提供借鉴。 相似文献
10.
对五人制足球的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
闫洪杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):121-121
“五人制足球比赛”是由职业足球队的一种练习方法演变而成的足球竞赛性游戏。在欧美一些国家，每到严寒的冬季，由于室外的温度过低而不能训练，于是一些球队就利用室内的场地(如篮球场地等)进行练习。国际上室内足球有三种流派，即南美、欧洲和美国派，他们都有各自的打法和规则，为了使其能够成为一项世界性的比赛项目，国际足联成立了专门的机构进行指导， 相似文献