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学校"体育健康促进"模式的创建与"终身体育" 总被引:1,自引:0,他引:1
在审视现代健康观与健康决定因素的基础上,研究认为:社会环境深刻影响个人行为及生活方式,并成为影响健康的重要因素;学校体育不是学生体质健康的权威;把握健康因素,和谐发展学校体育.提出创建学校"体育健康促进"模式,实现"终身体育"目标:实现"终身体育"应以形成科学体育生活方式为核心;学校"体育健康促进"将成为实现"终身体育"的有效策略;阐述学校"体育健康促进"模式的内容构成和组织功能构成;分析介绍了PRECEDE-PROCEED理论模式的应用. 相似文献
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从预防的角度,运用流行病学方法调查泉州师专体育系学生运动创伤发生率、病因及危险因素,以及寻找预防或减少创伤的措施。对112名学生(18—23岁)在校学习期间创伤情况的调查显示,创伤发生率为1.01次/人/1000课时;创伤分布以下肢为主(77.5%),尤以踝关节(39.13%)占首位;创伤类型是韧带扭伤(72.82%)>碰撞伤(9.78%)>肌肉拉伤(7.6%)>骨折/脱位(5.43%)。通过对创伤病因及危险因素的分析,提出一些预防措施。 相似文献
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少年运动员超等长训练与跳跃素质关系的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文研究突破研究对象的理论禁忌 ,探索少年运动员超等长训练与运动素质、运动成绩等之间的关系 ;通过实验得出结论 :1、超等长训练对提高肌肉非超等长收缩能力没有显著作用 ;2、少年运动员进行超等长训练对提高弹跳能力和运动成绩效果显著 ,且高于传统力量训练方法 ;3、实验中未出现不良反映和运动损伤 ,少年运动员可以进行超等长训练建 议 :1、少年运动员 ,尤其是跳跃少年运动员应积极进行超等长训练 ,以便最有效的提高跳跃专项素质 ;2、建议全面、深入的进行少年超等长训练实验研究 相似文献
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吕永安颜昶 《泉州师范学院学报》1999,(4)
助跑的速度是构成跳远起跳初速度的条件,实验证明,提高助跑速度可促使跳远成绩的提高(相关系数r= 0.93,p< 0.01),本研究认为,助跑技术、节奏感、速度感是影响助跑速度的主要因素,采用相应手段训练这三方面的能力对提高跳远助跑速度有显著作用(p< 0.01),建议少年跳远运动员加强助跑技术、节奏感、速度感训练 相似文献
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体育教学模式改革与大学生体育生活现状研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用献资料和随机问卷调查法,了解闽南五所高校的大学生体育生活现状,对福建省高校体育课程教学模式改革作出初步评价,结果:现行高校体育课程教学模式满足不了大学生的体育多元化的需求;大学生体育认知较高,体育课程模式应从培养锻炼项目和锻炼习惯,向着娱乐身心的方向发展,成为一种综合的、多元化的体育教育形式;注重渲染校园体育化,使得体育成为校园的一个环境,一种化现象。 相似文献
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高校田径运动队的训练组织管理 总被引:2,自引:0,他引:2
高等田径运动队训练是高校体育工作的一项重要组成,训练效果的好坏与组织管理的科学性有密切关系。论述了高校田径运动队训练组织管理的内容,实施的基本方法以及在管理工作中需要处理好的关系。 相似文献
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构建泉州师院体育改革与发展框架的设想 总被引:1,自引:0,他引:1
以学校体育为泉州师院整体发展服务为基点,分析我院体育的现状与改革的紧迫性,在阐述学校体育主要功能的基础上,结合高校体育的发展规律和我院实际,提出学校体育管理机构、学校体育外交、学校体育产业、教学与科研等方面改革与发展的建议,为泉州师院的整体规划和体育工作决策提供思路和依据。 相似文献