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1.
学校"体育健康促进"模式的创建与"终身体育"   总被引:1,自引:0,他引:1  
在审视现代健康观与健康决定因素的基础上,研究认为:社会环境深刻影响个人行为及生活方式,并成为影响健康的重要因素;学校体育不是学生体质健康的权威;把握健康因素,和谐发展学校体育.提出创建学校"体育健康促进"模式,实现"终身体育"目标:实现"终身体育"应以形成科学体育生活方式为核心;学校"体育健康促进"将成为实现"终身体育"的有效策略;阐述学校"体育健康促进"模式的内容构成和组织功能构成;分析介绍了PRECEDE-PROCEED理论模式的应用.  相似文献   
2.
从预防的角度,运用流行病学方法调查泉州师专体育系学生运动创伤发生率、病因及危险因素,以及寻找预防或减少创伤的措施。对112名学生(18—23岁)在校学习期间创伤情况的调查显示,创伤发生率为1.01次/人/1000课时;创伤分布以下肢为主(77.5%),尤以踝关节(39.13%)占首位;创伤类型是韧带扭伤(72.82%)>碰撞伤(9.78%)>肌肉拉伤(7.6%)>骨折/脱位(5.43%)。通过对创伤病因及危险因素的分析,提出一些预防措施。  相似文献   
3.
少年运动员超等长训练与跳跃素质关系的实验研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文研究突破研究对象的理论禁忌 ,探索少年运动员超等长训练与运动素质、运动成绩等之间的关系 ;通过实验得出结论 :1、超等长训练对提高肌肉非超等长收缩能力没有显著作用 ;2、少年运动员进行超等长训练对提高弹跳能力和运动成绩效果显著 ,且高于传统力量训练方法 ;3、实验中未出现不良反映和运动损伤 ,少年运动员可以进行超等长训练建 议 :1、少年运动员 ,尤其是跳跃少年运动员应积极进行超等长训练 ,以便最有效的提高跳跃专项素质 ;2、建议全面、深入的进行少年超等长训练实验研究  相似文献   
4.
助跑的速度是构成跳远起跳初速度的条件,实验证明,提高助跑速度可促使跳远成绩的提高(相关系数r= 0.93,p< 0.01),本研究认为,助跑技术、节奏感、速度感是影响助跑速度的主要因素,采用相应手段训练这三方面的能力对提高跳远助跑速度有显著作用(p< 0.01),建议少年跳远运动员加强助跑技术、节奏感、速度感训练  相似文献   
5.
高校体育课程内容改革与大学生体育生活现状研究   总被引:6,自引:1,他引:5  
从调查闽南5所高校的大学生体育生活现状人手,对近年来福建省高校体育课程教学内容设置的改革成果作出初步评价,结果:现行体育教学内容、形式、方法不受欢迎,与大学生的意愿差距大;课程学习评价体系未被认同。建议:把大学生喜爱的体育项目作为课程内容设置的重要依据,提高其实效性;加强体育课内容、形式、方法与体育生活的联系,使体育课程成为大学生所喜爱的学习内容和生活内容之一。  相似文献   
6.
体育教学模式改革与大学生体育生活现状研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用献资料和随机问卷调查法,了解闽南五所高校的大学生体育生活现状,对福建省高校体育课程教学模式改革作出初步评价,结果:现行高校体育课程教学模式满足不了大学生的体育多元化的需求;大学生体育认知较高,体育课程模式应从培养锻炼项目和锻炼习惯,向着娱乐身心的方向发展,成为一种综合的、多元化的体育教育形式;注重渲染校园体育化,使得体育成为校园的一个环境,一种化现象。  相似文献   
7.
新建本科院校体育专业实验室建设的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
对新建本科体育专业实验室建设、发展提出的思路是:明确实验室建设目标与定位;建设特色实验室。提出了完善制度,加强管理,提高责任意识;统筹规划,合理设置,资源共享;以教师为骨干,加强实验队伍建设;选配好实验室主任,提高责任意识;立足教学,拓展实验室服务外延。以适应社会发展和教育教学改革的需要等措施。  相似文献   
8.
高校田径运动队的训练组织管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
颜昶  徐丽平 《福建体育科技》2005,24(4):60-61,64
高等田径运动队训练是高校体育工作的一项重要组成,训练效果的好坏与组织管理的科学性有密切关系。论述了高校田径运动队训练组织管理的内容,实施的基本方法以及在管理工作中需要处理好的关系。  相似文献   
9.
大学生体质机能比较研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用可比性原则,比较1991年与1999年大学生体质机能状况,发现男生身体有效成分显著减少,力量素质和心肺功能也显著下降.女生身高、体重、体脂百分比、脂肪重、瘦体重均显著向负面发展,身高、体重体脂百分比均显著较低,力量素质和心血管功能显著下降.分析各项指标的变化原因,提出高校体育改革重点和措施.  相似文献   
10.
构建泉州师院体育改革与发展框架的设想   总被引:1,自引:0,他引:1  
以学校体育为泉州师院整体发展服务为基点,分析我院体育的现状与改革的紧迫性,在阐述学校体育主要功能的基础上,结合高校体育的发展规律和我院实际,提出学校体育管理机构、学校体育外交、学校体育产业、教学与科研等方面改革与发展的建议,为泉州师院的整体规划和体育工作决策提供思路和依据。  相似文献   
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