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通过分析社会生态学在体力活动促进研究中的历史、现状及未来研究方向,并针对当前阳光体力活动、全民健身及建成环境研究的社会生态学问题进行分析.研究认为,建成环境是社会生态学下体力活动促进的物质保证,而阳光体力活动、全民健身等是社会生态学在体力活动促进中的文化保证.建成环境的多学科多部门协作、全民健身及阳光体育的健身文化建设、体力活动促进的社会生态学理论的本土化研究等仍然是现在及未来的研究热点. 相似文献
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运动领域中内隐学习的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对内隐学习研究范式的总结,为运动技能学习领域内隐学习的研究提供了方法和指导。通过分析整理内隐学习在运动领域的各种应用研究成果,总结了运动技能的内隐学习在复杂运动技能的掌握、应激条件下技能的操作、运动技能保持时间等方面所具有的明显优势。 相似文献
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文章结合大学生社会化的问题和野外生存训练的课程特点，分析了野外生存训练在大学生社会化过程中的作用，证明了野外生存训练作为大学生当前社会化新途径的可行性。 相似文献
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郭宇刚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2019,(3)
随着我国科学技术的不断发展,社会信息化程度也越来越高.在此背景下,社会对高校计算机专业学生就提出更高的要求.作为计算机专业学生,不仅需要具备专业的知识和技能,同时学生所掌握的知识和技能还需要符合当下信息技术环境的相关要求.而就目前计算机专业教学来看,其中教学内容、教学模式、教学方法还存在与当下信息技术环境不相符的问题.以至于学生在毕业后难以适应工作需求,影响其发展.因此,在信息技术环境下,高校计算机专业应该加强改革和创新,结合信息技术环境的实际情况进行教学设计,以此来提高教学质量和效率.本文就基于信息技术环境下如何进行计算机专业教学设计这一问题进行详细分析. 相似文献
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目的:研究冬泳锻炼对甲状腺能量代谢的反馈调节功能,分析冬泳对单纯性甲状腺肿的预防和治疗作用。方法:研究对象20例患有甲状腺疾病的冬泳爱好者,采集受测对象的血液制作甲状腺测试标本,对甲状腺患者的血液含量进行Agr C蛋白脂质体的自我磷酸化活性检测,测定冬泳训练过程中产生的甲状腺能量代谢激素对甲状腺功能亢进增强的抑制模型的显著差异性。结果:测试组1经过为期1个月的冬泳锻炼,每天不少于15 min的冬泳运动,PCWP均值上升为21.2,CI值上升为39;测试组2经过为期1个月,每天不少于15 min的冬泳运动,PCWP均值上升为22.7,CI值上升为41。结论:采用冬泳锻炼方法,对甲状腺疾病具有显著的改善作用,在冬泳锻炼过程中,皮肤血管急剧收缩,大量血液被吸入内脏器官及深部组织,增强了甲状腺血管的弹性。 相似文献
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知识管理是知识经济时代的一个新课题。对于学习型组织来说,进行知识管理一方面要不断吸收外部的知识,以便向组织的成员传授;另一方面要不断挖掘组织成员的知识,把组织成员的知识,尤其是那些隐性知识加入到知识管理系统中。但在挖掘知识时,人们遇到了这样一个难题：怎样对成员的隐性知识进行挖掘和管理？ 相似文献
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郭宇刚 《中国教育技术装备》2009,(9)
教育信息化的目的是培养跨世纪的创新人才,实现教育的现代化。创新人才的培养需要把教育信息化与构建和谐社会联系起来,把培养创新型人才的重要性提到国家长治久安的高度来认识。要为创新型人才搭建良好的环境氛围和广阔的成长空间,引导其扩大眼界,打破分工带来的局限性,从更高的角度认识推动教育信息化的意义。加强国内外的学术交流,不断采用科学和技术发展前沿的最新成果和理念,充实教育信息化工作的理论和技术基础,形成一支高素质、能协作、懂教育、懂技术的骨干队伍。 相似文献
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排球运动中内隐学习效果的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
外显学习和内隐学习是学生在技能获得中的两种学习方法,他们相互协同,在一定条件下相互转化.本研究采用内隐学习和外显学习相结合的教学方法,探讨了排球扣球技术教学中利用内隐学习的教学效果.结果表明:在排球扣球技术中采用内隐学习和外显学习相结合的方法能够提高学生对技术要领掌握的清晰性;能够提高学生在应激条件下技术发挥的稳定性,提高扣球的成绩;能够提高学生对课堂的积极情绪,提高学生的主观幸福感. 相似文献
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以 Web of ScienceTM数据库中的文献为来源,以1991－2013年国际教练员－运动员关系领域的442篇文献为分析对象,借助 HistCite 软件进行文献的可视化分析,从年代分布,研究重要地区、机构和学者,研究的历程,研究的热点和前沿文献进行分析,结果表明：国际教练员动员关系的研究呈逐年上升的趋势,形成了以英国和美国为代表国家,Jowett S 、Amorose AJ、Vallerand R 、Duda JL等11名高影响力学者;国际教练员－运动员关系历程主要有三个阶段;研究的热点主要集中在执教、动机、知觉、模型、领导、内在动机、问卷、团队、凝聚力、成对、移情、准确性、成绩、精英和职业倦怠方面研究的前沿主要集中在教练员－运动员关系的跨文化研究、教练员－运动员关系的多样化研究等6方面的研究。 相似文献
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