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1.
面向21世纪的图书馆信息员   总被引:5,自引:0,他引:5  
何华 《现代情报》2002,22(4):80-81
21世纪,图书馆信息服务无论从服务内容上,还是从服务手段和服务方式上都发生了根本变化,面对这一发展趋势,图书馆只有培养一只高素质的专业信息人才队伍,才能保证信息服务工作的深入开展,为用户提供优质服务。本文从七个方面谈了信息员应具备的素质和能力,提出了21世纪对图书馆信息员的要求。  相似文献   
2.
3.
方曦  何华  刘云 《科技管理研究》2020,40(23):178-186
当前经济形势下,国际之间的竞争已经转化为知识产权的竞争,科技项目是国家科技发展的重要载体,探究科技项目知识产权的育成机制对我国科技发展以及经济发展具有重要的战略意义。文章将国家科技重大专项作为全创新链知识产权育成机制的研究对象,运用系统自组织理论,基于内部机制与外部环境要素构建全创新链知识产权育成机制的概念模型,以此研究全创新链知识产权育成机制内外部影响因素的协同作用,从而探析国家科技重大专项各阶段科技成果知识产权的孕育、形成及进化的机理,最后从项目的组织方和实施方两个维度提出了促进国家科技重大专项知识产权育成的建议。  相似文献   
4.
《企业会计准则——非货币性交易》(以下简称《非货币交易准则》)对于规范我国企业间非货币性交易行为,限制企业利用非货币性交易操纵利润,规范非货币性交易会计核算和相关信息披露等方面,具有十分重要的意义。一、非货币性交易准则若干定义《非货币性交易准则》共界定了四个术语:1、非货币性交易。2、货币性资产。3、非货币性资产。4、公允价值。这些概念基本明确了范围,但结合中国实际情况我们仍能发现其中的一些不足。(一)“货币性资产”定义货币性资产,定义说明了货币性资产的主要项目,与国际会计准则委员会以及美、英等国家的准则制定…  相似文献   
5.
许多学生在解题后会觉得万事大吉,而不再进行思考和总结,所以他们可能做了很多题但收效不大。笔者认为学生在解题后还应从以下几方面再思考: 1.思多解。不少习题可有多种解法,因而解完题后,学生应思考是否还有别的求解途径,并从中寻找  相似文献   
6.
一、实验室制二氧化碳的原理 传统方法:由教师在黑板上写出CaCO<,3>+2HCI=CaCl<,2>+H<,2>O+CO<,2>↓.缺点:这样平铺直叙就不能激发学生思维,使得学生死记硬背化学方程式,不利于学生能力培养.  相似文献   
7.
文章从企业文化与校园文化融合的切入点入手,对企业文化和校园文化的异同点进行了分析,进而提出通过搭建校园文化与企业文化交流平台“、移植”优秀企业文化,让企业专业人士参与职业院校校园文化建设等来融合职业院校的校园文化与企业文化,以期对高职学校校园文化建设发展与改革有所增益。  相似文献   
8.
网络文化已经渗透到大学校园,网络在给大学生的学习生活带来诸多便利的同时,也产生了不容忽视的负面影响。由于高职生这一特殊群体的网络素质高低不同,这种影响显得更加突出。针对高职生的网络生活进行广泛的调查研究,有助于增进高职生对网络的了解,构建和谐的网络使用环境,切实发挥网络在新形势下的教育导向作用。  相似文献   
9.
创作灵感:甘肃舟曲的特大山洪泥石流灾害牵动着每个人的心,我的这首歌配画就是献给灾区的小朋友的。只要心中有希望,我们一定能战胜困难,重建美丽新家园。希望我的这幅画和我的歌能给舟曲小朋友带来一份力量,我们大家一起加油!  相似文献   
10.
通过专门的应用题解题策略干预教学,探讨儿童学习策略的掌握对其执行功能的影响.结果显示相比控制组.实验组被试干预后在执行功能中的色点位置刷新任务上得分显著提高,而在任务转换能力和抑制能力上无明显差异.实验结果表明对小学五年级学生进行应用题解题策略干预可有效提高其执行功能中的刷新能力.  相似文献   
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