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编者按:这部分知识疑点较多,学生真正理解和掌握有较大的困难。为此,我们编发了这篇文章,希望对您有所启发。“近似数与四舍五入法”在九年义务教育五年制小学教科书《数学》第五册中仅安排了一课时的教学时间,但在日常生产生活中用途很广。如一些较大的数目改写或用... 相似文献
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近代科技的高度发展,在提高人类生活质量的同时也带来了诸多危机。究其原因,不在于人们对科学知识的缺乏,而在于人文精神的滑坡。在教育中,由于学科教学目标的偏颇,表现在具体的教学内容上,注重逻辑化、系统化的科学知识编排,在教学过程中,重视科学知识、技能的培养,在教学方式上,崇尚理性,追求规范化、划一化,而极大地忽视了人的精神发展、精神需求,也严重地忽视了科学技术的研究和应用的方向性问题。其实,科学技术无论发展到多高程度,人类无论发展到多高水平,都需要人文精神来指引健康走向。鉴于此,有识之士发出了教育人文化的呼声,主张在培养学生掌握科学知识和科学方法的同时,使科学精神和人文精神双向平衡,协调发展。 相似文献
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随着课程改革的不断推进,新课程理念在课堂教学中不断得到体现。“自主学习”作为一种新的学习组织形式,在培养学生的发展性学习方面起着重要的作用。 相似文献
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本文以党中央提出构建经济双循环新发展格局为背景,认为中国图书出版IP象征着中国出版产业在新发展格局中的议价筹码和议价能力.我国出版业要构建一批具有影响力的中国图书出版IP,通过提升中国图书出版IP在双循环中的流通,突破西方文化霸权的阻碍,提升中国出版业及出版物在双循环新发展格局中的议价能力.构建中国图书IP的文化创新路径是根植于中华传统文化价值内核、附加中国故事的外延、精选文化符号串联起中国特色文化表述.我国出版产业需依托数字出版、"出版+"、跨界衍生品、IP生态圈等助推中国图书出版IP在国内循环和国际循环流通,推动中国出版业在新发展格局中一盘棋联动发展. 相似文献
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