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活动要求: 1.引导学生关注生活,培养学生对周围事物的敏感和对社会的责任感。 2.培养学生利用图书馆、广播、电视等多种渠道获取信息,围绕主题进行讨论、分析、设计的能力。 3.培养学生锤炼词句准确表达的能力和交际合作的能力。 活动准备: 师生通过各种渠道搜集广告语。 活动过程: 一、激趣导入,认识公益广告 1.同学们,在日常生 相似文献
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刘家麒 《新语文学习(小学作文)》2005,(10)
(时间90分钟)班级____________姓名____________成绩____________一、看拼音,写词语。(10分)hR xiR shF huKwWn hAo wP sLnluH y K bM juRmY tiQn dS shS bAo xuR zhU shK二、按要求写词语。(10分)1.学会与人合作能获得打开成功之门的钥匙,写出有关团结协作的成语。___________ 相似文献
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