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1.
建立有机有效的图书编校质量监控体系刘庆楚解决图书编校质量低劣的问题,单纯从加强图书编校人员责任心上做文章,是难以奏效的。只有在出版行业建立有机、有效的图书质量监控体系,才能从根本上保证图书编校质量的提高。有人认为,我国现在缺乏图书编校质量控制这一环节...  相似文献   
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3.
编辑要负文责,这在国务院颁发的《出版管理条例》中有清楚的规定。《条例》第24条规定:“出版单位实行编辑责任制度,保障出版物刊载的内容符合本条例的规定。”然而,在人们的传统观念中,文责自负显然具有相当的合理性,就是在我国《著作权法》中,也能找到一定的法理依据。《著作权法》明确授予作者发表权、修改权、保障作品完整权等权利。权利与义务是统一的,作者享有作品的版权,意味着作者对作品应负有相应的责任。这幺说来,“编辑责任制度”与“文责自负制度”似乎是相矛盾的。究竟矛盾不矛盾呢?我们有必要对编辑责任与作者责任的关系加一番辨析。  相似文献   
4.
出版企业的“和谐”建设,是出版企业发展的内在要求.要建设“和谐”,思想观念上重视最关键;“以人为本”的管理是基础;分配上的公平正义是核心.出版企业必须“两手抓”,一手抓发展,一手抓“和谐”.  相似文献   
5.
从组稿方式、出版理念、作者观以及出版全流程观念四个方面论述现代优秀编辑应具备的职业素质。  相似文献   
6.
在编辑工作中,对待“改”还是“不改”,唯一正确的做法应该是:在该改的地方改得正确。喜欢改,习惯改,或改得多,并不表明就是一个称职的编辑;相反地,“慎改”、“不滥改”,才是一个成熟编辑应有的工作态度。  相似文献   
7.
自编自校,这一在许多出版社被作为减员增效的办法,在近几年的图书质量检查中,被普遍地认为是导致图书编校质量下降的主要原因之一。为了提高图书编校质量,一些出版社重新发现了专职校对的不可或缺性。但是在对专职校对的重新定位中,一些出版社也出现了这样的倾向:认为编辑看校样多余或者可有可无,一些编辑虽然也看一遍校样,但他们常常是“浏览”,而不是“通读”。笔者认为,在探索提高出版效率的过程中,必须认真思考我们曾经实行的每一环节(步骤),可弃者弃,不可弃者不能弃,或加以重新定位。从提高图书编校质量这个目标考虑,…  相似文献   
8.
编辑报告是编辑工作的日常文书,是编辑必须学会撰写的编辑应用文。目前,我国出版社的编辑流程一般实行三审制:一审初审环节(责任编辑环节),二审复审环节,三审终审环节。每一环节结束,随着稿件的流转,都有相应的内部文书伴随,即编辑报告、复审报告和终审报告。这些报告说明了出版社对稿件的判断和  相似文献   
9.
本文分析了现代出版中编辑的“逸位”对出版的影响,其表现在三个方面:第一,编辑的“逸位”,重新明确了编辑在出版工作中的中心地位.第二,编辑的“逸位”,要求编辑须树立“出版全流程”的理念,其主体意识更强化了.第三,编辑的“逸位”对编辑的素质提出了更高的要求,加快编辑从“传统型”走向“现代型”.  相似文献   
10.
在我国图书出版中,责任编辑是个常见的名词。凡每本正规出版的图书上,都可见到责任编辑的“大名”,或署于封底,或在版权页,也有署于勒口之上的。这说明责任编辑在图书出版中地位的极端重要性。然而,令人遗憾的是,什么叫责任编辑?人们对责任编辑的内涵和责任范围,至今仍缺乏明确的统一认识,《辞海》上有对编辑的定义,却缺乏“责任编辑”的词条,《中国大百科全书》亦是如此,因此我们有必要对“责任编辑”加一番研究。  相似文献   
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