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夸美纽斯在其著作<大教学论>中多处提到了道德教育,并从开展德育工作的重要性、德育内容、方法、教师等方面对其进行了详细的阐述.对夸美纽斯的道德教育思想进行挖掘以启示当下,具有一定的现实意义.本文试图通过解读<大教学论>中的德育思想,并联系当前职业学校德育工作的现状,试图从学校、教师及学生的层面引发对职业学校德育工作的一些思考,以提高德育的时效性. 相似文献
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试析图书馆与用户间信息不对称对用户权益的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
运用相应法规知识及信息不对称理论,剖析了图书馆用户权益及图书馆与用户间信息不对称的现象,揭示了信息不对称对图书馆用户权益的影响,提出了抑制信息不对称的策略。 相似文献
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目前在教育法学上尚未见到有关某学科权益问题的定义，而弱势学科问题确实是单科院校存在的一种现实问题，本文借“弱势群体”的含义对弱势学科的内涵与存在的权益问题进行探讨，并就有关问题提出了相应的对策。 相似文献
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21世纪医学院校图书馆科学精神与人文精神的融合 总被引：5，自引：0，他引：5
探析人文精神与科学精神的内涵与关系,提出21世纪医学院校图书馆应本着人文精神与科学精神相融的理念,重新审视图书馆环境文化、管理模式、藏书结构与服务方式。 相似文献
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缄默知识是相对于显性知识而言的一种知识类型,是人类整体知识的重要组成部分。缄默知识在职业院校的实践性教学中真实地存在并发挥特殊的作用,如帮助职校生更有效地掌握复杂的动作技能,并且是长久的,也是节约心理能量的。而基于这种特殊作用可以建构出更有效的实践性教学策略,使教师成为缄默知识的开掘者;通过"学徒制"模式为职校生建构知识创造条件;通过良好的氛围以促进缄默知识的显性化等。这意味着缄默知识具有浓郁的实践性教学意义。 相似文献
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如何让学生树立正确价值观,使他们尽早融入社会,为社会的发展贡献自己的力量,已成为高职院校教育工作者面临的一个新课题。以青年志愿者服务活动为依托,增加学生接触社会、服务社会的机会,发扬中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德,对增强学生的集体荣誉感和个人幸福感,促进学生全面发展具有重要的意义。 相似文献
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分析了〈医院信息系统〉课程针对不同培养对象开展的面向应用、维护、开发等多层次的教学,为医学院校培养具有信息化工作技能的医学人才提供参考. 相似文献
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对川北医学院读者的文献信息需求进行了问卷调查,对调查结果进行了定量统计和定性分析,同时基于读者文献信息需求特点、需求规律及其影响因素等对该院图书馆文献资源建设提出了一些建议。 相似文献