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周伟民 《黄冈师范学院学报》2007,(Z1)
实施素质教育要在全面掌握素质教育质量标准的基础上,办出自己学校的特色。一、“办学特色”和“素质教育”的含义1.从三个方面认识“办学特色”的含义。第一,从微观认识来看,“办学特色”可以是学校的教育特色。因此,可以把办学特色界定为:学校在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、相对稳定的教育特征和风格。即,一所学校在教育教学方面所表现出的区别于其他学校的独特的色彩和风格。但严格说来,学校的教育特色并不等同于“办学特色”,因为虽然教育教学工作是学校的重要的中心工作,但无论从内容或是范围来看都不能与“学校特色”相提并论。第二,从宏观认识来看,我国的基础教育从其属性来看是属于社会主义教育范畴,因而才有了关于我国教育方针的规定和具体阐述。这种认识是站在高维度上看问题,把“学校特色”的概念理解得相当宽泛,并把其作为中国特色社会主义理论的一个组成部分,成为基础教育发展的一个战略思想。第三,从中观认识来看,把学校特色看作学校办学的特征和学校整体的风貌,因而可将“办学特色”界定为:学校在较长时间的办学实践中,逐步形成的自己独特、稳定、优质、并带有整体性的个性风貌。这种中观认识的含义,涵盖了三个方面的内容,即:首先它是学校在... 相似文献
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周伟民 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1985,(4)
明清两代,小说作为一种文艺体裁,在观念上是很精确的。但“小说”的名称,在明以前的中国文学史上却经历了漫长而复杂的变化;小说理论批评,也随着不同历史阶段小说创作的具体情况而变化发展。典籍中最早出现“小说”一词的是《庄子》。《外物篇》记载任公子得大鱼,“后世辁才讽说之徒,皆惊而相告”后说:“饰小说以干县令,其于大达亦远矣”。这里的“辁才讽说之徒”,是指凭藉着轻浮的小才讲故事的人,“讽说”一词,是动宾结构;“小说”指的也是故事一类的传说。 相似文献
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周伟民 《海南广播电视大学学报》2002,3(4):83-84
我有幸 ,先后两次观看海南省歌舞团、海南省民族歌舞团表演的大型黎族歌舞诗《达达瑟》。一次是在该节目荣获第二届全国少数民族文艺会演创作金奖、表演金奖、舞台设计金奖等载誉归来时的汇报演出 ;一次是今年 9月赴京、津、沪、粤访问演出归来时省党、政、军、民国庆联欢晚会上的演出。两次演出 ,节目单的改变和每个节目的精益求精的修改和提炼 ,见出艺术家们对艺术没有止境的执着追求 ;经过这千锤百炼 ,整台表演基本的沉稳、厚实而热情奔放的艺术格调不变 ,而每个节目却显得更加简练干净、准确清晰 !最让观众激动而且获得艺术共鸣的 ,是全… 相似文献
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周伟民 《海南师范大学学报(社会科学版)》1990,(2)
弘扬中华民族优秀的文化传统,是当前的一项迫切任务,也是每个理论工作者和作家必须正视的一个严肃课题.2月16、17日,我省一批知名学者和作家聚集桂林洋渡假村,就这一问题展开了讨论.他们既尊重传统,又下为传统所羁;既坚持四项基本原则,又解放思想,百家争鸣.从下面部分发言中,你可以领略到许多独到精辟的见解,感受到我省学人作家的精神状态和思辨风采.我们认为,这样的讨论对于开阔视野、活跃气氛、启发思智是人有禆益的. 相似文献
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国家有关部门曾三令五申,严禁滥编滥印各种复习资料、习题集、升学模拟考试题等,然而,现在有些地方仍置若罔闻,我行我素。葛兴新、周伟民两同志来信反映的情况是有根有据的。建议地方出版管理部门配合其他有关部门,对这类出版物来一次认真的清理。 相似文献
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中国古代相扑东渐考略江苏省体育科学研究所助研周伟民引言中国古代的相扑活动，有着悠久的历史，同时也包含着丰富的表现形式。①然而，随着岁月的流逝，古老的相扑活动发生了很大的分化，大约从近代开始，相扑、角抵之类的记载逐渐少见于史籍。现在，当提及相扑活动时，... 相似文献
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图书发行体制改革前,新华书店进货渠道单一,基层新华书店购进的书源,只能通过发货店与出版社合编的图书征订目录报订来取得。这种方式,在计划经济年代起到了积极的作用,推动了出版发行事业的发展。现在,这种光凭二、三百字的内容介绍 相似文献
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周伟民 《海南师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)
罗门在诗世界中的开拓,是没有止境的;他的创作观念中的核心内容是,透过诗与艺术去追踪美,但专事于人类及自我心灵的探索。他以浪漫主义的情愫,象征主义乃至超现实、投射与新写实的手法,中外古典诗歌的含蓄、凝炼的技巧,表现复杂而又丰富的现代生活的内涵。他在长期的艺术实践过程中,自觉地将哲学、艺术以及社会人生交互溶合,调动各种艺术手段,充分扩展自己的联想力,丰富诗的意象,发挥诗歌语 相似文献