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1.
2.
在素质教育这个大背景下,新课程改革已明确将“以人为本,育人为先”作为当前教育改革的核心理念之一.而“育人”的核心就是加强学生的思想道德品质教育.据笔者多年在教育工作中的观察和调研,发现如今学校的德育内容普遍偏重于学习社会规则与认识社会,德育工作只满足于社会的需要,大多采用灌输、公开训导等不符合学生身心发展的教育方法,从而忽视了受教育者的个体心理需求和个人利益,德育内容空泛,手段单一.随着学生年龄不断增长和自我意识的增强,逐渐对传统道德教育产生厌倦,导致传统的道德教育难以被学生接受,学校德育工作的开展也就不尽人意了.古代思想家孟子曾说过:“以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人,心悦而诚服也”.这就要求教育工作者面对有问题的学生,千万不可采取过激行为,要根据其心理活动规律,将心理疏导和理论灌输相结合,在做好学生心理健康教育的基础上,才能将学生逐步引向德育的正确轨道上来.因此,要想德育工作取得实效,就必须将加强学生的心理健康教育与思想道德教育有机结合起来,才能达到育人的目的.  相似文献   
3.
尽管教育名家在不断地呼吁,国家教育主管部门在不断地倡导,我们教学始终没能走出教师包打天下的局面,学生始终未能成为草原上驰骋的骏马。为何出现如此局面?一个关键因素,就是我们的教育忽视了学生的学习力的培养。为此,作为一名新世纪的语文教师,应从国家的未来,孩子的终身发展的角度出发,在语文课堂里大张旗鼓地倡导学习力的培养,让孩子真正地成为学习的主人。  相似文献   
4.
入世后高校知识产权保护问题初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
师伟力  朱江岭  杨颖 《情报杂志》2001,20(8):F003-F003
随着我国入世进程的日益加快,知识产权问题已经摆在了比较突出的位置。江泽民总书记1996年底在广东考察工作时曾指出:“保护知识产权也是一场激烈的国际斗争”。高校作为知识和人才的摇篮,不仅是科学、技术、文化、艺术的诞生地,也是知识产权的集散地,为社会源源不断地提供着新的知识产权,不断地充实和丰富着世界科学、技术、文化和艺术的宝库。因此入世后,高校知识产权既面临着机遇又存在着严峻的挑战。中国承诺在加入世贸组织后,即实施《与贸易有关的知识产权协议》(TRIPS),这将极大地促进知识产权的发展和改善投资环境,高校的知  相似文献   
5.
本文概述了保定市图书馆从元代莲池书院万卷楼到新馆建成并对外开放的历史发展过程。及藏书状况,并介绍了保定市新馆建成开放后,在加强新馆现代化建设,积极开展社会活动等方面开展的一些工作。  相似文献   
6.
<正> VMA 是3—甲氧基—4—羟基苦杏仁酸的缩写符号,是肾上腺素和去甲肾上腺素等儿茶酚胺类物质的代谢产物,最终随尿排出体外。VMA 测定对于诊断嗜铬细胞瘤的临床意义,已为大家所熟知。但是,VMA 测定对于诊断儿童易患的神经母细胞瘤报导少见。本文对35例儿童神经母细胞瘤患者和15例其他疾病的儿童患者进行尿 VMA 测定,  相似文献   
7.
新课程改革对教师的“教”和学生的“学”不断地提出新的要求。因此,教师要不断激发学生的历史学习兴趣,帮助学生梳理、构建牢固的历史知识体系,并采用灵活多样的教法,培养学生的创新意识。只有切实转变课程观念、教学观念、史学观念,通过全面提高自身素质来打造历史魅力课堂,才能真正迎来历史教学明媚的春天!  相似文献   
8.
VP联赛在强队之间的激战中终于落下了帷幕。“电竞皇马”VG在被“辣酱王朝”LGD2比0打入败者组之后,又顽强的爬出了深坑和LGD在总决赛一决雌雄。被吊打的颜面不存,VG显然是拿出了真功夫,BO5连胜两局直接拿到了赛点;然而LGD也不会被这点困难吓倒。有200W请回的大将八师傅坐镇,胜者组决赛怒翻VG的前例在此,所有人都不会对这支伺机待发的LGD掉以轻心,VG更是一反常态的选出了“四保一姐”的传统讨论求稳。杂技队换上正装之后,是否可以成功导演全局?触底反弹的LGD,会不会紧抓这最后一根救命稻草?  相似文献   
9.
师立新 《大理文化》2014,(10):57-59
思念的荷 不愿选择 我一直站着 用婀娜的身姿 等待 让修长的婷立 想你 多少次轮回 我也没有超度成月色 多少年修持 我仍固执把前世重合 只为在同一片荷塘 再见你抚荷轻叹穿柳而来 你是我一生不眠的夜 我在风雨中为你坚守花瓣上的一滴幸福 最疼的画面 是你不在身边却在我的心尖 我眺望的情愫绽放 铺排高原 漫过天涯 染绿穷尽的目光 你知否 寂寞灿烂 那是一朵三生石上盛开的 荷  相似文献   
10.
在“双创”纳入国家战略的背景下,创业实践与创业教育密不可分,然而与我国高校大学生创业成功学习教育相比,创业失败学习教育相对滞后。基于创业学和失败学习等相关理论,解读了创业失败学习教育的内涵,深入阐释高校大学生创业失败学习教育的重要意义,从认知观念缺位、课程设置不科学、师资力量薄弱、教育模式单一等方面剖析大学生创业失败学习教育现状,以此为基础,从革新教育观念、优化课程设置、增强师资力量和创新教育模式等方面提出了针对性的建议。  相似文献   
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