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郑菲 《长春教育学院学报》2011,(10):47-48
台湾日治政府于1905年着手进行住民的户籍登记制度,举凡住民的种族、种痘、缠足、吸鸦片与否等基本资料,以及出生、死亡、结婚、离婚、迁徙等动态资料,都详实记录在户籍簿中。这些年代久远的户籍簿册迄今已有115年的历史,档案的完整与详尽超乎想象。笔者参观了位于中央研究院民族所＂户籍资料室＂之馆藏,并学习了数位化输入与查询的初步方法,在此就台湾日据户籍簿册及申请使用方法做一番简单的介绍。 相似文献
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硕士生的不良学习行为已影响到硕士生培养的质量。本文从学习行为的定义及重要性出发,对影响硕士研究生学习行为的因素进行分析,进而提出改良学习行为的相关建议。 相似文献
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利用DIALOG联机检索SCI数据库的技巧研究 总被引：3，自引：1，他引：2
探讨了如何利用DIALOG联机系统中SCI数据库进行论文收录与引用情况的检索，总结了论文收录与引用的规律以及节省联机检索费的技巧。 相似文献
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以国家科技重大专项--水体污染控制与治理（简称“水专项”）课题服务为例,分析项目研究目标与查新课题技术特点,提出规范化查新服务的主要实施路径和质量控制策略,包括建立前控式主动查新服务机制,建立以研究内容为主体的技术、示范、政策和标准4种查新主题分类,并基于不同的主题,提出由易到难的三种查新分析方法及结论撰写要点。最后分析重大专项生命周期的重大信息服务需求特点,基于中国科学院国家科学图书馆已开展的信息服务及保障模式,提出建立重大专项“云”协同、嵌入式一体化“云”理念的查新延伸服务设想。 相似文献
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[目的/意义] 信息环境的转变、科研范式的演化为信息素养教育带来新的机遇,为此,需要重新认识传统的信息素养教育的局限,推动从传统信息素养教育向泛信息素养教育的延伸与拓展,加快国内图书馆信息素养教育模式的变革。[方法/过程] 通过分析信息、信息素养的概念与内涵及其演化过程,对比信息素养教育与泛信息素养教育两个体系,以中国科学院大学泛信息素养教育为例,剖析信息素养教育正在发生的结构性变化。[结果/结论] 从信息素养教育向泛信息素养教育转变的关键是：教育目的需要明确,教育目标需要进阶,教育视角需要转换,教育效果需要体现。从信息素养教育到泛信息素养教育的实现策略是：培养用户从一般能力到高级能力,跨越信息素养教育的学科边界,实现信息素养教育内容与体系变革,注重教育教学技术方法应用,建构泛信息素养教育适用场景,加强泛信息素养教育空间配置。 相似文献
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随着国家教育改革步伐的不断加快,我国独立学院的不断发展壮大,独立学院在教学管理能力和办学质量上都得到了不断的提升,各个独立学院的办学也各有特色,不少学校为了加强教学创新和教学亮点,一些独立学院成立了实验班这种特殊班级,为学生提供最好的教学、管理资源,并将实验班作为学风建设及教育教学改革的重点.实验班的培养定位是培养考研、出国的品学兼优的学生,使之成为全院学生的楷模,希望通过这样的手段来鼓励和带动其他学生学习,促进全院良好学习风气的形成.在这个过程中,有成功的经验,也存在不足之处,比如如何配备一流师资、如何协调教学资源、实验班学生选拔、淘汰制度,对实验班学生奖励政策等等.如何把实验班建设好,打造成为独立学院的一面旗帜和标杆,我们需要更多的探索和思考. 相似文献
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