ESP实践与高等院校特殊英语课程设计     

张延涛 《中国科技信息》2010,(23)

伴随着社会经济和社会文化的不断发展,高等院校为适应新的人才需求,在特殊用途英语教学方面,急待研究并更新过去的纲领.因此,本文通过引用ESP理论,分析了特殊英语课程设计,从而论述了教学管理人员和英语教师应该在教务和教学活动,特别是在制定相关专业英语课程设计中,运用ESP理论不断创新教育教学模式和思路.  相似文献   

供应商适应行为影响因素实证研究     

张延涛  李随成  李勃 《软科学》2014,(11):25-29

以交易观和关系观为理论基础,研究供应商适应行为影响因素问题。运用结构方程模型对整体结构模型进行拟合分析和假设检验。结果表明:供应商适应行为的影响因素涵盖供应商、制造商、关系及环境等4个层面;供应商层面因素包括供应商能力和供应商高层管理者的支持,制造商层面因素包括制造商需求不确定性和制造商长期导向,关系层面因素包括双方人员间关系,环境层面因素包括竞争强度和技术不确定性;这些因素均对供应商适应行为具有正向影响。  相似文献   

建设单位在建筑工程项目中的质量管理     

张延涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,29(7):99-100

建设单位是建筑工程项目中质量控制的核心,质量管理从项目的决策、设计到施工,贯穿整个项目实施阶段.以建筑工程项目实施阶段的划分为基础,结合当今社会工程项目中各建设单位的质量管理现状,从建设单位工程项目管理团队的组建和各个项目实施阶段质量管理特征入手,着重阐述整个工程项目实施阶段建设单位的质量控制和管理.  相似文献   

实践性教学浅议     

张延涛 《课外阅读》2011,(9):152-153

实践性教学说白了就是言传身教,通过教师的语言表达和身体力行向学生传授知识。它是教师在教学实际中的具体表现。但影响教师实践性教学的除教师自身的内部因素外,还与教师所处的外部环境因素有关。  相似文献   

浅谈如何提高阅读能力     

张延涛 《新课程改革与实践》2010,(16):25-25

我常听同仁们说“阅读难,难阅读”,教师教学阅读时不知道该从何着手,来提高学生的阅读能力。通常一篇二三百字左右的阅读短文,令学生头痛不已。是啊,难以理解,难以体会,又怎能叫学生把握阅读短文的中心思想和重要内容。小小的一篇阅读短文学生也怕,老师也怕,充其量也只不过是看一看,想一想,写一点罢了。这种情况,显而易见地暴露出了我们语文教学中的缺陷和不足,究其原委,  相似文献   

业务流程再造相关问题研究     

荣超  张延涛 《内江科技》2007,28(12):46-47

业务流程再造是上世纪90年代以来逐渐兴起的在企业管理领域中的重要变革。本文从业务流程再造的科学内涵、实施模式以及海尔的科学实践等三个方面进行了论述。  相似文献   

浅议如何构建高校校园和谐文化     

张延涛  史晓霞 《延安教育学院学报》2007,21(3):19-20

目前,和谐已成为全国各高校的目标诉求之一,而校园和谐文化无疑是校园和谐的重要内容和推动力量。因此,高校很有必要从校园和谐文化的特征、校园和谐文化需把握的原则等方面对校园和谐文化的构建进行探索。  相似文献   

浅谈建设单位在建筑施工管理中的作用     

张延涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):129-130

建筑施工管理是建设、勘察、设计、施工、监理、政府质检等相关单位相互协作、相互配合的成果.建设单位进行的施工管理是对监理工作的监管、质量、进度、造价等几个方面的管理,通过加强对各项管理工作的监管力度,并采取有效措施来发挥建设单位的管理职能,从而提高工程质量、实现预期效益.  相似文献   

供应商创新性、网络能力对制造企业产品创新的影响—供应商网络结构的调节作用          下载免费PDF全文

李随成  李勃  张延涛 《科研管理》2013,34(11):103-113

从供应商网络视角,研究供应商创新性、网络能力对制造企业产品创新绩效的影响,并重点考察供应商网络结构对上述关系的调节作用。对285个有效样本的实证研究显示,供应商创新性和网络能力对产品创新绩效有正向影响。此外,制造企业中心性和网络关系强度正向调节供应商创新性与产品创新绩效间的关系;网络关系密度负向调节供应商创新性与产品创新绩效间的关系;制造企业中心性、网络关系强度和网络内部差异性正向调节网络能力与产品创新绩效间的关系;网络关系密度负向调节网络能力与产品创新绩效间的关系。研究表明,供应商创新性和网络能力对制造企业产品创新都有积极作用,而恰当的供应商网络结构将促进这一作用。  相似文献   

加强高校行政干部作风建设的几点思考     

张延涛 《延安教育学院学报》2006,20(3):67-68

高校行政干部作风关系着高校的改革、发展、建设。提高行政干部素质和工作效率,要采取树立公仆意识,坚持以人为本、深入基层的实际工作方法,健全制度,建立长效机制,使高校行政干部真正成为推动高校发展,培养合格人才的重要力量。  相似文献