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前置性学习是学生自主学习、教师启发引导的一种自我学习建构过程。小学语文前置性学习,重在培养学生学习的自立性、自为性和自律性,使学生养成独立思考自主学习的良好习惯,进而为深度学习作准备。2011年版义务教育语文课标实施建议中提出:语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。 相似文献
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运用认知语言学象似性理论中的标记象似性原则分析英语新闻语篇，从字体、标点符号、修辞手法、典故、口语、行话和俚语等标记性手段着手，试图挖掘出标题、导语和正文中这些标记性现象后面的额外意义及其理据，以促进对新闻语篇中隐含意义的理解。 相似文献
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精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是推进教育创新,深化教学改革,全面提高教育教学质量的重要保证。笔者根据参与的精品课程建设及申报工作,认为通过深刻理解精品课程的要求和指标体系,从教学内容设计、实践教学条件、师资队伍、教学方法及手段、优秀教材以及网络教学环境和技术服务六个着力点出发,明确精品课程的评审流程是精品课程申报成功的有效方法。 相似文献
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运用文献计量方法,通过对我国回族女性研究1999~2009年所发表的论文引文(包括引文数量、引文年代、引文类型、被引期刊、被引图书)等情况,进行了统计分析,以揭示我国回族女性研究的现状及规律。 相似文献
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一、背景分析 传统的体育教学往往过分强调课的预设,教师面对课堂中始料不及的学生的想法、体验,以及场面变化而所处的"尴尬"境地,要么听而不闻、避而不谈,要么左拉右拽,不主动应变,生硬地把学生的思路拉到预设的轨道上来.这样的教学使原本充满生命力的课堂变得机械、沉闷、缺乏生机. 相似文献
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健美操教师的培养模式在一定条件下决定了健美操教师的类型与规格,制约着健美操教师职业道路的发展。本文在揭示“一基三能型”健美操教师培养模式内涵的基础上,对培养模式四个子系统进行论述,并提出了健美操教师培养模式的构建策略。 相似文献
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曹海燕 《图书馆理论与实践》2011,(12)
1990-2010年宁夏岩画研究工作取得了丰硕的成果.本文概要回顾这些研究成果,以便读者更多地了解宁夏岩画研究的现状和发展趋势,为进一步开展这项研究提供信息参考. 相似文献
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曹海燕 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(1):79-82
功能主义者认为目的是指导所有翻译过程的主要原则。目的不同，译文将截然不同。笔者认为译者努力想达到的任何效果都可称为广义的目的。 相似文献
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该文以洋思、杜郎口教学模式在高校综合英语课程中的实验教学为基础,从学生的角度探讨该教学模式的利弊.通过实验发现:洋思、杜郎口教学模式适合于高校综合英语课教学,可以进一步应用和推广,不过应针对大学生的年龄特点、英语水平做相应调整. 相似文献