实行素质教育,增强自学能力--网络环境下的检索课教学   总被引：9，自引：0，他引：9  

陈继红  洪湛  青晓  杨兆军 《图书馆建设》2004,(1):95-97

文章叙述了我校的文检课教学内容改革,以及所研制的教学课件和开展网上教学的体会。  相似文献   

聋校数学教学模式的探究     

甄芳  杨兆军 《现代特殊教育》2001,(11):40-41

"诱思探究"教学思想认为:教学过程"有模式"而"不惟模式".在设计每一个知识点的具体教学过程时,其总的思路一定要按照"观察--思维--迁移"的因果层次去安排,按照"特殊--一般--特殊"的发展规律去认识.  相似文献   

纵横联想拓思路——记叙文、散文纵横构思法导写示例     

杨兆军 《中学生(作文版)》2010,(5):12-15

人们常用“狗咬刺猬——无处下口”来形容遇到棘手的事情时不知所措的情形。写文章时,如果思路不对,同样无法下笔。尤其是考场作文,常常因时间紧,任务重,更会出现茫然不知所措的尴尬。这就需要我们掌握一定的构思方法,首先解决创作的思路问题。  相似文献   

写花喻人,风骚独领——《爱莲说》“四美”赏析     

杨兆军 《中学生读写(初中)》2004,(5)

莲,素有“风露佳人”、“碧波仙子”的美称,历来为文人墨客所钟爱。李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”,杨万里的“接天莲叶无穷碧,映  相似文献   

欲知后事如何——记叙文悬念设置导写示例     

杨兆军 《中学生(作文版)》2010,(9):36-37

古人写章回小说,每到一章的结尾,便大致有这么两句：欲知后事如何,且看下文分解。这后事究竟如何？就给读者留下了悬念。  相似文献   

100个“对不起”     

杨兆军 《班主任之友》2010,(6):44-44

第一次迈进这个班的课堂时，50多双机灵的眼睛一眨不眨地盯着我。简要地做了自我介绍后，我对同学们提出了一系列的要求，最后我说：“今后大家在一起学习生活，就要互相关心，互相爱护，互相尊重……如果谁违反了规定，做了对不起对方的事，或者冒犯了对方，首先就要向对方说100个‘对不起’，当然也包括老师在内。你们说，好不好？”“好!”全班同学异口同声地答道。  相似文献   

新时期普遍高校成人教育的主要任务     

杨兆军  杨艳  李晓雪  史文海 《河北成人教育》1996,(3)

新时期普遍高校─—成人教育的─—主要任务─—河北医科大学成教学院杨兆军，杨艳，李晓雪，史文海成人教育作为传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度，在世界各国普通受到重视，我国１９９５年３月公布的教育法中有多处涉及到成人教育的条款，如第二章十九条规...  相似文献   

基于数字化图书馆的自助教学多媒体网络教室     

杨兆军  刘冲娇  毛秀梅 《现代图书情报技术》2005,21(2):64-66

指出了利用高校图书馆和校园网的技术条件及文献资源，建设自助教学多媒体网络教室的意义。以吉林大学图书馆网络教室的建设为例，论述了网络教室所需要的网络环境和软硬件条件，并对网络教室的功能设计、网页制作、课件管理和课件的镜像等相关技术问题进行了探讨。  相似文献   

体育教学中的德育渗透   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨兆军 《教育科研论坛》2006,(Z1)

体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能、增强学生体质的任务,而且和其他学科一样,担负着对学生进行德育教育的重任。  相似文献   

应给“使君”重新定位     

杨兆军 《中国小学语文教学论坛》2004,(5)

汉乐府《陌上桑》中的使君,历来被看作是邪恶与愚蠢的小人。我认为,应给罗敷的陪衬人物———使君这一形象重新定位。第一,从文学创作的角度看,《陌上桑》主要是歌颂采桑女子罗敷的外表美与内在美。首先,从诗歌构思与创作的意图看,使君的形象起侧面烘托作用。该诗第一部分采用正面描写与侧面烘托相结合的手法,突出了罗敷的外表美,第二部分写使君追求罗敷与罗敷从容应对使君的问话,进一步烘托了罗敷的外表美,也表现了罗敷的聪明机智。第三部分写罗敷夸夫拒绝使君的追求,表现罗敷不仅机智,而且具有自尊自爱的美德。使君的出场,为全面深入地塑…  相似文献