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论图书馆学专业教育的内容与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为图书馆学专业教育是一个复杂的系统工程，其内容与方法受着各种各样因素的制约，同时也对这些因素有着反作用。文章对教育目标、学科体系、相关学科、图书馆工作等影响图书馆学教育内容与方法的几个主要因素进行了剖析与论述。最后，作者对图书馆学教育课程的组织原则进行了讨论。 相似文献
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���������� 总被引：4，自引：0，他引：4
本文回顾了过去的几种有代表性的文献定义,在对构成文献的诸因素逐一进行分析的基础上,揭示了文献的一级本质和二级本质,提出了一种新的定义:文献是以一定的方式记录有人类观念信息并作为人类观念信息间接交流中介的人工固态载体。 相似文献
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在图书分类史上最早用号码代替类同,并实行活动排架的是美图人哈里斯(W.T Harris)。他所编的《编号分类法》把当时的文化科学技术知识分为100大类,分别用阿拉伯数字1～100做标记符号。这就是最早的顺序标记制。所谓顺序标记制,就是不考虑类目的等级,只按类目排列的先后次序分配号码,利用符号系统本身固有的顺序来标记类目的编号方法。由于顺序标记制不能显示类目体系的结构,只反映类目排列的相对位置,所以它属于分类标记制度中的非结构型标记制。一、顺序标记制的类型顺序标记制按使用的符号种类及排列方法,可以分为如表1所示的几种类型。 1、整数顺序制 相似文献
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杨晓骏 《中国教育技术装备》2009,(21):52-53
押韵是英文诗歌的灵魂所在,也是英文诗歌的难点所在.在研究英文诗歌的时候,对其押韵进行科学细致的分析,成为捕捉英文诗歌灵魂、感受英文诗歌魅力的关键所在. 相似文献
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本文对英汉习语的文化差异及翻译进行了探讨。习语是文化的产物,它们蕴含了丰富的文化知识。而中西文化的差异要求学习者在运用习语时,提高对文化差异的敏感性,才能准确地表达自己的情感,使跨文化交流得以顺利完成。 相似文献
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