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罗海蓉 《吉林省教育学院学报》2015,(3):69-70
项目教学法在高职院校的商务英语专业教学中已经得到了一定的认可,它充分地将教、学、做结合在一起,改善了商务英语教学的效果,使学生对相关行业有了深入的了解,培养了其解决问题的能力。本文从商务英语实践教学方法入手,探讨了阶梯式项目教学法在高职商务英语专业教学中的应用。 相似文献
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激烈日益竞争的人才市场使高职院校商务英语专业的发展面临困境,而服务外包业的迅猛发展给了高职商务英语专业一个蜕变的契机。要抓住这个机会,需要从根本上调整高职商务英语的教学策略。本文从服务外包产业在中国的发展及其对外语能力需求入手,探讨高职院校商务英语教学对策。 相似文献
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罗海蓉 《内蒙古科技与经济》2010,(16):101-102
文章论述了湘西民族农村地区信息服务的现状和高校图书馆在促进农村信息服务建设中的地位与作用,并以吉首大学为例,分析了该校图书馆在为农村地区提供信息服务时存在的问题,提出了相应的对策。 相似文献
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用“绿色”营造高校图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
随着建设和谐社会的推进,高校图书馆建设和发展也需要不断进步,以适应读者的要求。本文首先阐述了建设绿色图书馆的必要性,并提出了绿色图书馆的含义,最后论述了创建绿色图书馆的各种途径。 相似文献
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英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。而对学生认读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。为了培养和提高学生的英语认读能力,提高课堂的实效性,我在教学中尝试探索,总结出以下方法： 相似文献
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文章通过对民族地区高校图书馆的特色建设和特色服务开发等图书馆实践角度的探讨,阐明了特色建设是民族地区高校图书馆核心竞争力的主要来源,并将地方文献资源建设作为特色馆藏建设的重点,从而提高民族地区高校图书馆的核心竞争力。参考文献5。 相似文献
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在分析目前高职商务英语教学现状的基础上,结合输出驱动假设理论以及一线商务英语教学经验,就高职商务英语课程教学模式改革提出若干建议,以期为进一步推进高职商务英语课程教学改革提供借鉴。 相似文献
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积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个心理学思潮，它研究人的幸福、力量和美德。本文概要介绍了积极特质的内容以及彼得森和塞利格曼提出的显著优势的内容，他们认为培养和使用显著优势与人们的生活满意度有关。另外，本文介绍了在学校中如何应用显著优势的例子。 相似文献
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