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1.
袁鹤  王晴 《编辑学报》2021,33(6):705-708
阐明撰写编辑学论文对科技期刊编辑自身成长、编辑团队建设和期刊影响力提升的重要作用。结合四川大学华西口腔医学院编辑部撰写发表编辑学论文的实践,认为撰写编辑学论文可以从办刊工作经验、出版热门话题、新兴技术应用、编辑工作实践、期刊发展状况、不同学科专业、突发公共事件等方面进行选题,以供编辑同人参考。  相似文献   
2.
通过与Nature Medicine和Journal of Clinical Investigation编辑的交流和学习,介绍其科学编辑团队构建的基本情况,认知国际知名生物医学期刊的科学编辑,为我国科技期刊编辑的角色定位和青年编辑培养提供借鉴和参考。从审稿、约稿、修稿和撰稿几个方面总结归纳科学编辑的定义内涵和工作职责,指出中国科技期刊青年编辑应以科学编辑为职业方向,获得对编辑职业的认可度和荣誉感,充分发挥自己在科技期刊中的主导作用,从而提升我国科技期刊的学术影响力。  相似文献   
3.
辩证转化峰回路转袁鹤栾(广东省高州中学525200)世界上任一事物都有其正与反的两个侧面,它们是相互依存、相互排斥、相互转化的对立统一体,数学中充满着矛盾,解题就是不断有目的地、有效地转化矛盾,沟通条件与结论的联系,最终解决矛盾,促成对立的和谐统一....  相似文献   
4.
所谓和谐教育,就是“教育者关心人的每一个方面、每一个特征的完善。即在活生生的人的身上体现出力量、能力、热情的需要和完善”。而新课程教学内容所呈现的方式,要求为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境,因此,新课程呼唤和谐教育,新课程要求教师改变教学方式。给学生一个创造的空间,让学生在宽松和谐的氛围中学习。怎样使教育成为和谐教育呢?一、培养和谐的教师素质作为教育工作者的教师,必须具备高尚的道德情操和深厚的文化底蕴,即是一个具备高文化素养和道德素养的和谐的人。教育教学工作也不能单纯的把学生分数的高低作为评价学…  相似文献   
5.
王晴  袁鹤 《编辑学报》2020,32(2):128-131
通过对教育部、科技部印发的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》和科技部印发的《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》的学习,我们应认识到,新形势为科技期刊的发展既提供了机遇,也带来了挑战。为此,我们提出:科技期刊编辑同人需要深入学习和领会两文件的精髓,看清未来科技论文发表的需求和导向,开拓思路乘势而上,大力改革现有办刊模式,同步建设中英文科技期刊。同时,建设具有国际知名度的我国自主服务平台,强化编辑素质与内涵建设,从根本上提高科技期刊的办刊水平与实力。  相似文献   
6.
如何打造一流科技期刊,引领科技创新已经成为新时代科技期刊建设的重要研究议题。文章从树立从业准则、培养编辑人才和促进学术交流三方面,阐述了一流编辑学会如何助力一流科技期刊建设,指出一流编辑学会发展与一流科技期刊建设密不可分,并提出一流编辑学会和一流科技期刊融合发展的举措。  相似文献   
7.
只有建设一流的编辑团队,才能办出一流的期刊.文章以四川大学华西口腔医学院编辑部为例,介绍其培养医学期刊编辑能力的做法与经验,把编辑的实际工作能力培养作为目标,利用一切可以利用的资源和条件,坚持"人才强刊"理念,坚持"三位一体"的人才培养模式,坚持把培养"科学编辑"作为能力建设的核心内容,坚持把集体学习和数字化技术作为提升业务能力的重要途径,坚持把国际化视野作为提升编辑能力的重要任务,助推青年编辑的能力提升.旨在为医学期刊编辑部培养人才探索具有自身特色的自主可持续发展道路提供参考.  相似文献   
8.
9.
“学生是一切教育的主体”。从这个意义上说,学生在学习过程中要有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度.要有求知的强烈愿望和激情,要掌握科学、有效的学习方法。而历史教学的一个突出特点,就是需要学生有更多的情感体验、主观的认识和独立思考与判断,在历史教学过程中,要保证学生自觉、主动、积极参与学习过程,激发学生探究学习的欲望和激情,教师问题的设计尤为重要。问题从哪里来,一方面是教师设计,一方面是学生提出。这里,我就教师如何设计问题谈谈个人粗略的见解。  相似文献   
10.
“学生是一切教育的主体”。从这个意义上说,学生在学习过程中要有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度,要有求知的强烈愿望和激情,要掌握科学、有效的学习方法。而历史教学的一个突出特点,就是需要学生有更多的情感体验、主观的认识和独立思考与判断,在历史教学过程中,要保证学生自觉、主动、积极参与学习过程,激发学生探究学习的欲望和激情,教师问题的设计尤为重要。问题从哪里来,一方面是教师设计,一方面是学生提出。这里,我就教师如何设计问题谈谈个人粗略的见解。一、设计的问题要有一定的“坡度”了解知识是一个循序渐进的过程,从…  相似文献   
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