如何克服城市小学自然教学中存在的不足     

许志强 《科学课》2001,(Z2)

现在城市里的好多小学,教学条件比农村学校要优越得多,学校有现代化的教学楼,教学设施完备,校园地面全部硬化,显得整洁美观,只是象征性地点级几棵花草,这可苦了上自然课的老师。 大家知道,自然课中有好多属于生物学的范畴。低年级教学中就要求学生观察蚂蚁、蟋蟀、蜗牛、鸽子、老鹰、免子、猫,各种各样的根、茎、叶等。自然教师要把课教得直观、生动,让学生观察得仔细真是太难了。首先是找这  相似文献   

高校图书馆在大学生信息素养培养中的优势作用     

许志强 《科教文汇》2007,(26)

随着信息时代的到来,努力提高大学生的信息素养已迫在眉睫.文章分析了我国高校大学生的信息素养普遍偏低的现状.阐述了作为高校学术活动和文献信息中心的图书馆,应充分发挥独到的优势,为大学生信息素养的培养作出自己的贡献.  相似文献   

玻璃杯清洗刷     

许志强 《青少年科技博览(中学版)》2005,(6)

有一天,我主动要求帮妈妈清洗几个玻璃杯。在清洗过程中,我发现做这件家务活可不容易,因为玻璃杯杯口小,我的手伸不进去,所以,杯底污物清洗得不够干净。尽管妈妈没有说我什么,但我的心里还是有点儿别扭。于是,我想发明一种工具——玻璃杯清洗刷,让这种刷子能触及到杯子的底部、内壁及各个角落,使清洗玻璃杯成为一件既不费力气又能干得漂亮的家务活。我设计的玻璃杯清洗刷(图1)包括刷柄、刷杆、底面刷、内壁刷四部分,材料选用塑料和尼龙丝。刷柄握处设计成凹凸状,以便手握起来更舒服;底面刷设计成“”形,这样它随刷柄转动时就成了一个圆面,利…  相似文献   

浅谈高校校报新闻报道策划     

许志强 《新闻知识》2011,(6)

新闻策划在当今的信息时代里发挥着极其重要的作用。与社会媒体不同,高校校报的新闻策划不仅能奏响主旋律,传播先进文化,营造和谐的校园文化氛围,而且对我国高校教育的发展和高层次人才的培养能起到不可替代的功效。围绕党和国家工作大局,突出大学时代气息,树立创新思维是做好高校校报新闻策划的一条行之有效方法。  相似文献   

笑与文学：谈《城堡》的两则附录     

许志强 《中国图书评论》2009,(5):37-41

或许是因为人们过于专注卡夫卡世界的幽深意义,卡夫卡写作中的笑与滑稽问题经常被人们忽视或遗忘。在勃罗德为《城堡》撰写的出版说明中并未涉及,不管怎么说,这都是美中不足的一点。昆德拉的几部论著都在谈论这个问题,要把“卡夫卡学”从社会学与宗教阐释的罗网之中解救出来,矛头直指始作俑者勃罗德,语气也几乎等同于审判。  相似文献   

吴消元法和吴微分特征列法在 Lagrange系统中的应用     

贾屹峰  陈玉福  许志强 《中国科学院大学学报》2006,23(6):721-728

系统地分析了有限维动力学中多项式类型的Lagrange函数所可能出现的四种情况, 并利用吴消元法和吴微分特征列法给出了判断折四种情况的两个算法. 利用这两个算法, 不用计算Hessian的秩, 就可以判别Euler-Lagrange方程是哪一种, 并得到相应的结果. 利用符号计算软件, 两个算法可以在计算机上实现.  相似文献   

信息（情报）交流的历史、过程和模式     

许志强  郭晓俊 《科教文汇》2008,(21):287-287

信息交流的方式和技术是在漫长的历史过程中逐步发展和完善的。信息（情报）交流分为正式交流和非正式交流两过程。在信息交流的模式中,米哈依洛夫情报交流派最为著名,其最大特点就在于强调情报的社会性,对此,有必要认真地加以研究。  相似文献   

老年C先生与“小故事”写作——读库切新作《凶年纪事》   总被引：1，自引：0，他引：1  

许志强 《中国图书评论》2009,(3):4-9

《凶年纪事》（2007）的文本分割为论说与叙事两部分，主角是那位垂垂老矣的作家，说他是库切本人似乎也未尝不可。论说文部分是库切以他的作者身份在说话，尤其是第二编“随札”富于自传性，点明其老作家的身份，而在有关于安雅的故事中他是JC或C先生（库切姓名的缩写），以那具衰弱无能的肉体现身，告诉我们写作“危言”和“随札”的那个人，他在现实中所处的状态。  相似文献   

大众化背景下大班级教学形式教学效果的分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

相丽驰  许志强 《辽宁教育研究》2005,(11):66-67

大众化背景下许多课程采用大班授课,其效果受到质疑。通过学生问卷调查分析及以高等数学为例的成绩分析表明:大、小班授课并非影响教学效果的关键因素。对如何加强教学效果提出了相应建议。  相似文献   

网络“正能量谣言”的生成与治理北大核心CSSCI     

刘彤许志强 《中国出版》2018,(8):34-38

网络"正能量谣言"充斥在我们社会生活的各个角落,尤其是在突发事件发生的关键时刻,更成为滋生此类谣言的温床。文章试图从网络"正能量谣言"的传播内容、传播机制、技术要素中探寻其生成规律,着力于从"负面民意推手""舆情隐患因素""舆论狂欢元素"三个方面分析网络"正能量谣言"的危害,并基于"正能量谣言"的特点、规律等提出"技术监测识别""增强信息透明度""发挥网络社团作用"的三条治理方法。  相似文献