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正小学数学课堂采用自主探索的价值和意义已经毋庸置疑。教材中呈现的数学知识是静态的呈现,教师在教学中只有引导学生经历知识的形成过程,才能在真正意义上赋予这些精致的知识以鲜活的生命。对学生而言,这样的过程不仅仅是学生主动融合知识,更新知识体系的过程,更让学生在探索中发现自我,提升思维,从而开启智慧,不断成才。一、自主探索来源于教师对学生潜质的充分信任对学生能力的怀疑是造成数学课堂教学中虚假探索的重要原因。教师常常怀有这样的担心:面对这种难度的题目,学生能够 相似文献
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一、于创新材料中激趣
1．阅读材料来源
阅读材料的来源广泛,教师可通过教材文本、新闻媒体、网络媒体、报刊图书等途径搜集阅读材料。新课改以来的教材设置了“阅读专栏”,可帮助学生理解正文部分知识,且很多“阅读专栏”以案例、专题形式进行阐述,将理论知识融合其中,非常适合学生阅读。 相似文献
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随着师范毕业生就业形势日益严峻,暴露出的问题也发人深省,师范生在实际教学中缺乏教学基本技能,课堂模式僵化,利用传统教学模式已不能满足社会及中小学的需求,新形势对英语师范生也提出了更高的标准。本文将围绕这些问题,探讨在订单培养模式下如何激活课堂教学,夯实英语师范生基本功,发掘教学潜能,使其在以后的教学工作中游刃有余,同时为他们的就业奠定基础。 相似文献
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浅论图书馆网页设计的一般原则 总被引：10，自引：0，他引：10
论述了网络图书馆在互联网上展示自己应该依据的原则,认为网上图书馆在设计网页内容时,应遵循导向性原则、开放性原则、一致性原则和时效性原则. 相似文献
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一、回顾旧知的反思型作文,加深知识的理解,提高数学思维能力某节课或某次活动后,指导学生及时回顾小结本人数学学习和活动的情况,复述本节课、本次活动相关知识,总结哪部分知识学得较理想,或哪些知识学得不够扎实,还存在什么疑虑等。如,周凡雅同学在"走进圆的世界"作文中写到:"这一周,我学习了圆,最感兴趣的是求圆的面积。上课时,老师让我们拿出学具盒里的黄色学具和一个白色图片、一把剪刀。学习开始了,我们拿出剪刀把那个白色图片按照上面的线段剪开,成了许多模样像三角形的图形,我们又开动脑筋,想怎样把这些‘小不点儿’们拼成以前 相似文献
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正新课标将实践活动作为数学课程的加强内容,建议让学生通过实践活动了解数学与生活的广泛联系,学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题,进而加深对所学知识的理解,获得运用数学知识解决实际问题的能力,从而全面提高学生的数学素养。实践证明,开展数学活动课,对于开阔学生的视野、拓宽知识面、提高思维能力、培养创新意识以及提高综合素质,起着积极的作用。下面,笔者就开展数学活动课的意义,谈谈自己的心得体会。 相似文献
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通过对我国高校图书馆书目数据库建设现状的分析,提出建立地(省)高校文献数据中心的建议及建立中心对我国文献资源共享具有的现实意义. 相似文献
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分析了高校与企业合作教育的重要意义、形式和特点,探讨了高校图书馆如何适应产学研合作教育这种模式,如何在产学研合作教育中发挥应有的作用. 相似文献
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~~网络环境下高校图书馆实现文献信息资源共享的若干思考@赵翠玲$太原重型机械学院图书馆!山西太原030024~~~~[1] 刘凤泰．在教育部高等学校图书情报工作指导委员会第二次会议上的讲话．大学图书馆学报，2001．(3)．
[2] 庄琦，曹雄伟．上海高校网络图书馆的探索与实践．大
学图书馆学报，2001，(3)．
[3]赵禁，张卫华．网络环境下大学图书馆的信息资源建设与共享．大学图书馆学报，2003，(2)．
[4] 张九庆．关于当前我国科技政策与体制改革评价的十点思考．新华文摘，2002，(8)．… 相似文献