首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   32篇
  免费   0篇
教育   14篇
科学研究   3篇
信息传播   15篇
  2023年   1篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   2篇
  2018年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   8篇
  2012年   2篇
  2011年   2篇
  2010年   2篇
  2009年   3篇
  2008年   1篇
  2006年   2篇
  2003年   2篇
  2001年   2篇
排序方式: 共有32条查询结果,搜索用时 16 毫秒
1.
刘秀梅  邵慧 《今传媒》2014,(6):12-13
中华民族有着几千年的优秀文化积淀,富有开发力和创意文化想象的宝库。匈牙利舞团的影子创意舞蹈《符号中国》,在2014央视春晚的亮相,带给我们以新的思考。本文将以匈牙利舞团在2014央视春晚的节目和在英国达人秀夺冠的两个作品为例,试从皮影艺术的传承与新生、符号的具像化表达、宏大叙事和私人叙事的三个视角来探讨其独特的文化传播特质。  相似文献   
2.
邵慧 《科技风》2014,(13):31-32
本文从科技馆常用的展品展示方式出发,分析了现有展示方式的不足,总结出其最大的瓶颈在于展品信息获取方式的局限性和信息量的严重匮乏。通过对二维码系统的技术原理及系统结构的介绍,再结合科技馆的实际情况,阐述了二维码系统如何在科技馆进行应用,并对应用的优势与制约因素进行了深入分析。二维码系统在科技馆的大力推广应用,必将引起科技馆科普方式的变革。  相似文献   
3.
苏霍姆林斯基说过 ,兴趣是最好的老师 .而教育学和心理学的研究表明 ,当学习的材料与学生已有的知识和生活经验相联系时 ,学生对学习才会有兴趣 .在素质教育不断深化的今天 ,时代要求数学教师在教学中要加强所授知识与学生的生活及现代社会科技发展的联系 .根据学生个体情绪、兴趣、思维、意识等方面的差异 ,灵活地、创造性地使用教材 ,通过设计生动有趣、适合学生水平的现实情境 ,在学生的最近发展区选择最佳教学方式 ,促使学生的自主参与 ,引导学生观察、分析、推理、判断 ,使学生在获得数学知识的同时 ,认识到数学原来就来自我们身边的现…  相似文献   
4.
教学目标1.经历除法估算方法的探索过程,理解并掌握估算的方法。2.能灵活运用估算方法解决实际的问题。3.在探索学习活动中,获得积极的、成功的情感体验。  相似文献   
5.
6.
在国内STEM教育的实践探索中,出现了不少亟待解决的问题,如有限的学校教学课时与STEM活动的长周期性之间的矛盾、单一学科背景的师资与STEM教育的跨学科性之间的矛盾等。基于研究者和实践者的双重立场,结合基础教育的实际,顶层设计STEM教育的“一体双翼”模式,微观设计STEM教育的基本教学流程。以《生活中的数形之美:斐波那契数列和黄金比例》为例,说明小学STEM教育的实践模式。  相似文献   
7.
失败的舞台     
当我再次走上演讲的舞台,心情没有上次那么紧张了,或许是因为有过第一次吧,或许是等得太累了,或许……当我接过话筒,放到嘴边,本该流利的语言,顿时堵塞了音腔,我涨红了脸,想下台,观众的掌声阻止了我, 此时的我被惭愧包围着,被内疚袭击着。我记不清稿件的内容了,我呆住了,好久……好久……我在稀稀拉拉的掌声中走下了台。  相似文献   
8.
创新意识、创新精神及创新能力主要是后天培养教育的结果。创新并不神秘 ,也并非高不可攀。基础教育理应把培养创新型人才作为自己的神圣职责。为更好地贯彻第三次全国教育工作会议精神及《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》,本刊特邀了有关专家及部分知名中小学校长 ,就本专题展开探讨 ,以期有助于推动济南市创新教育的实  相似文献   
9.
邵慧 《新闻窗》2009,(5):119-120
中国加入世界贸易组织以来,大众传播媒介迅猛发展,各类有关健康的报纸、期刊纷纷面市,争夺读者市场份额。这当中有全国性的健康综合类报纸,也有各省级报刊社专门为群众服务的健康报、期刊等。这些报纸、期刊的存在无疑给地市级报刊一种“高压”态势。为了应对此种形势,树立地市级党报的权威性,拓展发行量,许多地市级党报扬长避短,  相似文献   
10.
邵慧 《班主任》2014,(5):44-45
一次,英语老师发现小何考试成绩明显下滑,于是叫他来办公室分析原因,谁知英语老师刚说了一句“成绩出现下滑了,就需要找找原因,及时调整,否则长此下去就肯定没机会考上理想的大学了”,小何却突然情绪激动地大声喊道:“考不了就考不了!老师有什么了不起的,凭什么瞧不起人?!”然后怒气冲冲地把头扭向一边,看也不看英语老师。英语老师一脸莫名其妙,看起来也有些生气。刚好我当时也在办公室,跟英语老师眼神交流之后,介入进去。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号