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1.
完善博士后工作的几个问题探讨郎益夫于英杰博士后制度是我国人才培养工作的一大壮举,是党中央“尊重知识,尊重人才”知识分子政策的体现。自从1985年我国试行博士后制度、试办博士后科研流动站以来,已经培养出站博士后2000多名,他们大部分已成为各学科的学科...  相似文献   
2.
科技成果转化知识管理的运行及其绩效孕育过程   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识管理对于提升我国科技成果转化水平具有重要意义.通过构建科技成果转化知识管理运行的"知识海洋"模型,将科技成果转化知识管理运行过程划分为知识对接、知识学习、知识共享、知识整合和知识创新等五个逻辑阶段,进而构建科技成果转化知识管理运行绩效形成的孕育模型,分析孕育的理论基础、机制和过程,最后总结了科技成果转化知识管理运行过程中产生的绩效,即表现为五种能力的提升.  相似文献   
3.
构建完善的内部治理结构与治理机制是市场条件下对高等学校的必然要求.中国必须通过财产权分解、委托或政府资产重组等方式明确公办高等学校的法人财产权.使其成为具有法人主体地位的经济实体,并在此基础上完善其内部治理结构和治理机制.其内部治理结构和治理机制的构建和完善既要遵循经济规律,又要遵循教育规律;既考虑其营利性又考虑其公益性.其激励机制以岗位竞聘激励和利润收益激励为主,对增值部分可以考虑其期权、股权激励,国家需要完善相关法规.  相似文献   
4.
专业技术职务是根据专业技术工作的任务和责任,由具有一定水平和能力的人在相应的岗位上来担任完成的。因此专业技术职务与专业技术岗位相对应。在高校如何设置专业技术职务岗位,笔者结合工作实践谈一些认识。一、强化岗位是有限资源的概念为了增强知识分子在科学技术和...  相似文献   
5.
国家教委在《加强研究生工作的通知》中提出了在研究生培养工作中引入“师生互选”的办法,以引入竞争机制,为培养高质量研究生提供保证。经过几年的工作实践,效果如何呢?本文将就研究生培养中“师生互选”的利与弊进行探讨,旨在为今后研究生培养工作如何进行提供参考。“师生互选”有利于竞争和课程设置: 其一,“师生互选”有利于加强师生相互了解,引入竞争意识。所谓“师生互选“就是研究生可选择自己满意的指导教师,同时指导教师也可选择自己满意的研究生。研究生都希望找到一位高水平的指导教师,同样指导教师也希望选出色  相似文献   
6.
发挥兼职教授作用促进高等学校发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
发挥兼职教授作用促进高等学校发展□哈尔滨工程大学郎益夫/周振荣/高明松/宋艳党的十一届三中全会之后,高等学校为了适应经济形势和社会发展,普遍加强了校际间(国际国内),以及学校与政府部门、科研、工矿企业、学术团体、金融机构等的联系与合作。为了充分发挥关...  相似文献   
7.
为实现高等教育大众化、基础教育“两基”和解决“三农”问题,亟需大力发展边远地区远程开放教育。笔者分析了边远地区发展远程教育面临的困难和不利因素,提出了解决困难的途径及政策建议。  相似文献   
8.
学习外国先进科学技术是落后国家赶超先进国家、先进国家保持先进的一条重要途径。选派优秀人才出国留学是学习外国先进科学技术的最直接、最有效的手段之一。关心出国留学人员,多争取出国机会和吸引人才回流是做好出国留学工作的关键环节。一、扎实工作、创造条件,为教...  相似文献   
9.
基于复杂网络视角,以海洋能产业产学研合作创新为研究对象构建实际网络并分析了网络的结构特征,在此基础上运用实证仿真方法研究了实际产学研合作创新网络的风险问题。研究结果表明,海洋能产业产学研合作创新网络具有无标度、同配性质和非hub-club结构特征,大学和研究机构占据网络的集聚节点位置,企业的影响力和控制力较弱;内生性风险对具有无标度性质的产学研合作创新网络的危害性强于外生性风险,中介节点和集聚节点分别从破坏程度和破坏烈度两个方面影响网络的稳定性;提高产学研合作创新网络的抗风险能力,不仅需要注重内生性风险的防范,同时还需要着重保护集散节点和中介节点。  相似文献   
10.
以知识管理能力为中介变量,在对国内外网络结构和知识管理能力文献回顾的基础上构建网络结构、知识管理能力与企业竞争优势三者关系的概念模型,并提出了研究假设,根据对56家集群企业进行问卷调查所获得的数据,运用结构方程模型对上述概念模型进行实证研究。结果表明,网络结构三个维度对知识管理能力四个维度有直接或间接的显著影响,网络结构通过知识管理能力对企业竞争优势产生间接影响。  相似文献   
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