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民办学校及教师的发展困境与制度保障 总被引：1，自引：1，他引：0
在努力实现教育公平与促进民办教育发展的宏观背景中,民办学校和教师却不能与公办学校和教师享有平等的法律地位,极大地制约了民办教育健康、可持续发展的进程,也影响了民办学校教师工作热情及其合法权益。面对这样的困境,在现有法律制度框架内逐步完善权利救济体系,加强法律制度的监督落实应是寻求问题解决的必选项,与此同时,适时出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》无疑也是回应这一难题的治本良策。 相似文献
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以学生为本,以培养人才为中心,遵循教育教学规律,充分发挥构建和谐的高等教育行政法律关系,在加强和改进大学生思想政治教育工作中的育人作用,是高校坚持依法治校、建设和谐校园的题中应有之意。这不仅能体现出大学生的主体性地位,提高他们的主人翁意识,更有助于提升他们的法律素养和维权意识,促进德、智、体的全面发展。同时,对进一步促进高校教育管理者转变管理理念,维护好学生的合法权益,也有深远而现实的意义。 相似文献
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基于职业教育在解决经济社会发展、促进就业、改善民生、破解“三农”等问题上的独特优势与功能,加之“十二五”时期我国处在加快转变经济发展方式和经济结构战略性调整关键阶段的宏观背景,职业教育的重要性显得尤为突出.无论是在国家政策制度层面的支持保障上,还是在职业院校自身的改革建设上,都应更新观念、勇于变革、有所突破,努力推动职业教育实现科学发展. 相似文献
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根据工程法学是整合了法学与工程学科际资源的新兴交叉学科,既促进我国传统法律教育模式和教育方法的更新,也为构建和谐社会提供强大智力支持和人才保证的属性,以企业文化与工程文化的融合为视闲,并结合职业教育培养既有专业理论知识,又能熟练掌握专业技能的复合型、技术型实用人才的目标要求,提出职业教育目标的实现应合理借鉴工程法学教育教学思路,在此基础上,实现企业文化与工程文化有机融合的终极理想。 相似文献
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未成年人犯罪档案记录封存制度作为一项创新型制度设计,很好地兼顾、平衡了个体隐私权和社会公共利益的关系,也为进一步完善中国特色未成年人权益保障法律体系提供了宝贵思路和鲜明的价值指引。 相似文献