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1.
《电和磁》是教科版《科学》六年级《能量》单元的起始课。如何使学生利用原有的知识建立起概念间的联系,成为我们研究的重点。奥苏伯尔认知同化理论强调,学习者认知结构中原有的适当观念是学习新知识的关键。奥苏伯 相似文献
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随着我国经济的不断发展,我国建筑也随之得到了快速发展,这使得建筑市场的竞争越发的激烈,在激烈的市场竞争中企业要长期发展,就要从技术上寻找突破,不断的研发新技术,使土建工程的行业竞争力得到提升,进而促进我国建筑可持续发展。 相似文献
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郭佳 《新课程导学(上)》2011,(17)
“唉,现在的孩子,吃不了苦,心理还那么脆弱……”,这样的抱怨已经不是第一次听到.作为老师,更深切地体会到学生的确是一届比一届难教.孩子们是越来越聪明,知识面也比以前的孩子广.但社会竞争的加剧和社会、家庭结构的变化,让现在的孩子面对的环境更加复杂.再加上中学生心理中普遍存在的“闭锁性”,许多孩子出现了心理承受力弱、适应性差的现象,尤其是一些独生子女,家庭条件优越,生活中没受过什么挫折,意志薄弱,自私任性,情绪不稳定……这都为正常的教学工作的开展制造了大量的难题,也不利于青少年未来健康人格的形成.而语文学科所独具的“我手写我心”的优势使语文教学在学生心理疏导中起到了积极的作用.语文教师完全可以利用日常的“日记(周记)”来进行这项工作. 相似文献
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小学体育教学是启蒙的基础教育，它要求每个体育教师正确诱导小学生积极锻炼身体和全面发展身心健康。因此，从传统体育教学过度到愉快体育教学是势在必行的。１．运用生动的语言，提高学生学习积极性。教师的教学语言，是维系愉悦学习气氛的粘合剂。体育教学是活动课程，语言不能太拘谨。在上二年级投小布球一课的开始部分，我就跟同学们讲：“今天老师带各位同学到‘郊外’去放飞机，看哪个同学的飞机飞得最高、最远。”简单、生动的语言把要学的内容形象地向学生作描述，达到了吸引学生的注意和培养想象力的目的，从而激发了学生对本课所… 相似文献
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