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开展馆员——教师协作的信息素养教育,能够为学生搭建起信息检索和专业学习融合的桥梁,是一种新型的信息素养教学方法。通过生物学学科馆员和细胞生物学专业教师在教学内容、教学方法和教学效果评估等方面进行密切合作,协作教学激发了学生学习兴趣,增强了学生学以致用能力,提升了学生信息素养,教学效果显著提高。 相似文献
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走进社区,延伸服务——我国公共图书馆社区信息服务调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对我国公共图书馆网站的调查,分析公共图书馆网上社区信息服务内容及服务方式的现状,阐明公共图书馆网上社区信息服务的重要性,并对存在的不足提出相应的对策。 相似文献
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文章以初景利教授等人前瞻性的学科服务理论与实践为指导,学习借鉴国内外高校图书馆学科服务的成功案例,基于笔者所在校部分科研团队开展学科服务的有益尝试,对细化学科服务目标与内容、搭建学科服务团队、优化团队对接方式、构筑网络动态评估体系等关键环节进行探讨,旨在提高学科服务的可操作性,降低学科服务难度,实现图书馆传统服务华丽转身。 相似文献
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普林斯顿大学是美国八所常青藤盟校之一,本文列举普林斯顿大学图书馆服务对象多元化、图书召回制度、Borrow Direct、学生书架和小阅览室等借阅服务的成功经验,探讨美国大学图书馆高效、人性化服务旨要,以期为国内高校图书馆的同类服务提供启示与参考。 相似文献
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从创新扩散理论看公共图书馆网上社区信息服务 总被引：1，自引：0，他引：1
网上社区信息服务是公共图书馆一种创新服务模式。依据创新扩散理论分析公共图书馆网上社区信息服务发展的影响因素．其中相对优越性、兼容性、可试验性、可观察性、传播途径、社会系统本质、改变组织提升力的程度、创新的决策类型等因素都对公共图书馆网上社区信息服务产生积极作用．只有复杂性对其发展产生一定的负面影响。根据这一分析．中国公共图书馆网上社区信息服务将得到快速发展。 相似文献
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