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根据生理学和心理学的论述,人的大脑是一个统一的整体,它的左右两半球有着紧密的联系及合作,共同发挥着大脑对人体的主导作用.大脑的左半球以管理语言为主,即:抽象思维;而右半球主要管理音乐、图画,即:形象思维.然而,教育偏重于左半球训练,往往忽略了对右半球的训练,使形象思维不能正常地发挥作用.左右两半球的利用不均衡——一方的过份疲劳,另一方的过多闲置,势必造成整个大脑的发展不均衡.大脑的左半球不能回忆,只有右半球才能把对事物的印象保留下来, 相似文献
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我国的教育事业发展历史悠久,为各国所借鉴。但是在这个创新时代,我国的教育逐渐凸显出不和谐的一面,尤其是小学教育。本文力求对小学教育中一些常出现的情况进行举例分析,在过程中找到解决方法,希望这些个人拙见能够引起各位教师的重视,并根据各自的情况进行教育革新。 相似文献
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课堂教学技能课程历来是高等学校师范专业的重要实践教学课程,在高等教育质量工程实施的背景下,改革实践教学模式、选择适当的教学方法,是当前提高师范专业学生教师素质与技能的关键.文章从师范生课堂教学技能的形成和发展的基础出发,提出"422"实践教学模式改革. 相似文献
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回眸海湾战争以来的几次重大局部战争，我们明显感受到：战争武器装备的科技含量和信息化程度在不断提高，信息化战争已初见端倪。信息化战争不同于传统的战争形态，在此背景下的传媒功能也发生了相应的变化。在战争形态逐步演变的同时，大众传媒也在不断发展。新闻作为一种对人们施加影响的非暴力手段，对战争的介入日益增加，大众传媒在战争中的地位也日益突出和引人思考。 相似文献