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陈宝铭 《大观周刊》2013,(12):241-241,195
新课程背景下的英语教学面临诸多困难。主要表现在:三维教学目标的达成、教师自身知识与技能的不足和英语教学的特殊性等方面。解决困难的途径是学习和实践,在学习中不断完善自我,在新课程实践中实现专业化成长。教师还可以通过加强团队合作、开展课题研究等途径或方法来解决新课程实践中生成的困难。  相似文献   
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