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中共南京晓庄学院委员会 《南京晓庄学院学报》2001,17(2):1-5
高等院校是培养高层次创造性人才的摇篮。高校党委是领导高校改革与发展的政治核心。身体力行“三个代表”的重要思想，坚持社会主义办学方向，抢抓机遇，加快发展，深化改革，开拓前进，是对中国共产党八十华诞最好的纪念。 相似文献
7.
用法治理性建构校园和谐 总被引：7，自引：0，他引：7
建设校园和谐关系,以法治理性的价值判断和价值选择审视并优化校园环境,是坚持以人为本、以民主法治原则建设校园和谐关系的关键所在。以民主法治原则构建现代校园和谐关系是法治理性的基本要求;尊重人权是法治理性的真谛;校园和谐需要法治理性的宽容精神;法治理性包含对法制的敬畏和行使自由权利的节制;校园和谐关系呼唤体现法治理性的校园文化。学校教育通过尊重和保护青年学生的正当权利并使其自觉践行义务的过程,使他们长期浸润在崇尚法治的文化氛围里,培养并形成他们未来人生中自觉的、理性的遵纪守法和护法精神。 相似文献
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建设上海研究生联合培养基地的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
田蔚风 《学位与研究生教育》2006,(6):23-26
1978年我国恢复研究生招生,第一次招收研究生约1万名,而目前我国在校研究生规模已经超过了100万。在我国研究生教育规模超常规发展的情况下,如何确保研究生培养质量已经成为社会各界 相似文献
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农村职业教育和农民培训调研报告 总被引：8，自引：0，他引：8
中国民主同盟中央委员会 《中国职业技术教育》2005,(32):7-11,16
一、农民教育是关乎国家发展的重大问题 (一)相关理论的概述:人力资本理论、新增长理论、工业化与劳动力转移 人力资本理论是教育经济学的核心理论.其代表人物美国经济学家西奥多·舒尔茨在长期的农村经济研究中发现,从20世纪初到50年代,促使美国农业产量迅速增长和农业生产率提高的重要因素已经不是土地、劳动力数量和物质资本,而是人的能力和技术水平的提高.舒尔茨认为,人力资本的形成主要是靠教育和培训.教育可以产生"知识效应"和"非知识效应",能够直接或间接地促进经济增长.教育作为一种人力资本投资,是现代经济增长的主要动力和源泉. 相似文献
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积极探索工学结合的职业教育模式努力为经济社会发展培养高素质的产业大军 总被引：2，自引：0，他引：2
天津市教育委员会 《中国职业技术教育》2005,(27):11-13
在全国职业教育工作会议召开前夕,教育部在津召开全国"工学结合"职业教育模式座谈会,组织教育部门和大型企业的负责同志以及有关专家,专题研究新时期我国职业教育改革与发展的新思路,共同探讨职业教育的新模式,这是中央对职业教育的极大关怀,也是对我市职业教育工作的极大鼓舞. 相似文献