全文获取类型
| 收费全文 | 102227篇 |
| 免费 | 252篇 |
| 国内免费 | 483篇 |
专业分类
| 教育 | 78726篇 |
| 科学研究 | 9195篇 |
| 各国文化 | 91篇 |
| 体育 | 2504篇 |
| 综合类 | 2822篇 |
| 文化理论 | 415篇 |
| 信息传播 | 9209篇 |
出版年
| 2024年 | 274篇 |
| 2023年 | 1119篇 |
| 2022年 | 705篇 |
| 2021年 | 1030篇 |
| 2020年 | 1291篇 |
| 2019年 | 1250篇 |
| 2018年 | 625篇 |
| 2017年 | 1172篇 |
| 2016年 | 1806篇 |
| 2015年 | 3168篇 |
| 2014年 | 7981篇 |
| 2013年 | 6251篇 |
| 2012年 | 7122篇 |
| 2011年 | 7958篇 |
| 2010年 | 6859篇 |
| 2009年 | 6855篇 |
| 2008年 | 8581篇 |
| 2007年 | 6944篇 |
| 2006年 | 5346篇 |
| 2005年 | 5421篇 |
| 2004年 | 4780篇 |
| 2003年 | 4588篇 |
| 2002年 | 3724篇 |
| 2001年 | 2884篇 |
| 2000年 | 2492篇 |
| 1999年 | 714篇 |
| 1998年 | 457篇 |
| 1997年 | 373篇 |
| 1996年 | 269篇 |
| 1995年 | 229篇 |
| 1994年 | 208篇 |
| 1993年 | 155篇 |
| 1992年 | 101篇 |
| 1991年 | 84篇 |
| 1990年 | 74篇 |
| 1989年 | 35篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 9篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《普通高中语文课程标准》在2017年的时候就已经提出了"实用性阅读与交流"的概念,但是对于很多高中语文教师而言,这种教学方式还属于一种新兴的教学理念,顾名思义,"实用性阅读与交流"在具体的教学活动中更加注重于教学方法和教学内容的实用性,有利于从实践的角度培养学生的语文学科综合素养。本文围绕"实用性阅读与交流"任务群,结合实际的教学内容,对这一教学模式的概念和作用以及应用策略展开讨论。 相似文献
4.
5.
6.
7.
基于以往对文献保证原则的研究成果及其提出者休姆的论述原文和相关研究文献，阐述文献保证原则的产生背景，提炼文献保证原则的主要内涵———文献而非概念本身是类分的依据、文献著者是分类者而编目员是记录者、图书属性的排序在本质上并无差别，并梳理文献保证原则的演变及其影响。美国国会图书馆分类体系遵照文献保证原则识别新主题词、进行类目修订，具体体现在类型复分、主题复分、主题不同方面的区分、主题关系变化等方面，但该原则存在“ 文化资本占有者的话语渗透”“已类分文献无法随认识而联动”等弊端。我国的文献分类组织应将文献保证原则与科学分类相结合，建设叙词库，注重对主题词词间关系的揭示，确立主题词识别规则。表１。参考文献３２。 相似文献
8.
9.