全文获取类型
| 收费全文 | 115443篇 |
| 免费 | 193篇 |
| 国内免费 | 393篇 |
专业分类
| 教育 | 92475篇 |
| 科学研究 | 5415篇 |
| 各国文化 | 153篇 |
| 体育 | 3575篇 |
| 综合类 | 3174篇 |
| 文化理论 | 516篇 |
| 信息传播 | 10721篇 |
出版年
| 2024年 | 354篇 |
| 2023年 | 1450篇 |
| 2022年 | 987篇 |
| 2021年 | 1339篇 |
| 2020年 | 1475篇 |
| 2019年 | 1541篇 |
| 2018年 | 741篇 |
| 2017年 | 1520篇 |
| 2016年 | 2187篇 |
| 2015年 | 3717篇 |
| 2014年 | 9072篇 |
| 2013年 | 6995篇 |
| 2012年 | 7972篇 |
| 2011年 | 8729篇 |
| 2010年 | 7799篇 |
| 2009年 | 7528篇 |
| 2008年 | 8825篇 |
| 2007年 | 6958篇 |
| 2006年 | 5399篇 |
| 2005年 | 5230篇 |
| 2004年 | 6509篇 |
| 2003年 | 6547篇 |
| 2002年 | 4595篇 |
| 2001年 | 3447篇 |
| 2000年 | 2425篇 |
| 1999年 | 776篇 |
| 1998年 | 413篇 |
| 1997年 | 320篇 |
| 1996年 | 316篇 |
| 1995年 | 262篇 |
| 1994年 | 183篇 |
| 1993年 | 132篇 |
| 1992年 | 119篇 |
| 1991年 | 65篇 |
| 1990年 | 45篇 |
| 1989年 | 39篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1983年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
《中学政治教学参考》2021,(13)
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的奋斗历程中,形成了博大精深、内容深刻、思想深邃、影响深远的党建资源,为思想政治教学提供了绝佳素材。我们要充分利用党建会议、经典文献、法治事件和党建足音,培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。 相似文献
2.
中国国际进口博览会是中国政府坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场的重大举措。国际交流中,译员的功能和作用得到了大大体现,然而,如何成为一名合格的译员便值得深入探究。在动态对等理论指导下,以进博会英语翻译经历为例,剖析了合格译员应该具备的自我修养,在实践中,逐步升华译员的自我认知和情感价值观。 相似文献
3.
近年来由于多媒体进课堂,教师们在教学时越来越忽视学生动手操作实验的教学。所以本文就操作实验教学在学生对数学概念、定理的理解;学习数学的体验,提高学习兴趣以及通过操作实验探究解决问题的方法规律等四个方面进行阐述。强调操作实验这一教学手段的重要性。 相似文献
4.
《陕西教育学院学报》2018,(2):39-44
学前教育概念是学前教育研究和相关制度构建的基点,然而当下理论界和实务界对于学前教育、幼儿教育和早期教育等概念的混用容易误导其他领域、乃至社会大众对学前教育的认知与判断,影响相关知识谱系分类和相关政策与法律的严谨性。本文讨论了学前教育诸概念的混用及带来的严重后果,在厘清诸概念混用的现状后分析其形成原因并予以澄清。造成学前教育诸概念混用的原因有学前教育学内部缺乏身份危机和学科意识,翻译不当,规范与事实不分等。澄清学前教育诸概念需要学前教育研究者树立和强化学前教育研究的学科意识,增强其身份认同;规范翻译,厘清学前教育的外部边界;合理确定学前教育的内部范畴,慎用广义与狭义之分。 相似文献
5.
6.
8.
9.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。 相似文献
10.
具身认知把“身体参与”置于学习活动的核心位置，其理论是在反思与批判身心二元论的传统认知观基础之上发展起来的。小学数学实验体现了具身学习的基本要义，实验的情境性、操作性和探索性让具身学习成为可能。在教学中，教师要注意从具身认知的视角引导学生开展数学实验，让具身实验促进学生的数学思维进阶。 相似文献