全文获取类型
收费全文 | 42102篇 |
免费 | 222篇 |
国内免费 | 321篇 |
专业分类
教育 | 33668篇 |
科学研究 | 5859篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 682篇 |
综合类 | 723篇 |
文化理论 | 134篇 |
信息传播 | 1570篇 |
出版年
2024年 | 94篇 |
2023年 | 391篇 |
2022年 | 420篇 |
2021年 | 675篇 |
2020年 | 705篇 |
2019年 | 807篇 |
2018年 | 483篇 |
2017年 | 842篇 |
2016年 | 1270篇 |
2015年 | 1830篇 |
2014年 | 4443篇 |
2013年 | 3534篇 |
2012年 | 3912篇 |
2011年 | 4127篇 |
2010年 | 3345篇 |
2009年 | 2703篇 |
2008年 | 2922篇 |
2007年 | 2088篇 |
2006年 | 1514篇 |
2005年 | 1551篇 |
2004年 | 1318篇 |
2003年 | 1116篇 |
2002年 | 687篇 |
2001年 | 613篇 |
2000年 | 546篇 |
1999年 | 146篇 |
1998年 | 124篇 |
1997年 | 95篇 |
1996年 | 89篇 |
1995年 | 60篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 33篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
蔡香兰 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
随着素质教育的不断推进,人们逐渐意识到学习成绩已经不能作为衡量学生能力的唯一标准,更加需要注重的是对于学生学科素养和思维能力的培养。因此,各个学科也在依据素质教育的最新标准进行着教学方向的调整和策略的创新。小学阶段是学生成长发育的关键时期,因为其年龄较小,对于事物的发展还不具备正确的认知能力,需要教师进行及时有效的引导。教师应该对小学生的教学保持高度重视,在今后的课堂教学当中创新教学模式,寻求更多提升语文教学效率的途径。 相似文献
2.
3.
4.
方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献
6.
目的:探讨不同负荷运动训练对大鼠骨骼肌线粒体三羧酸循环的影响及其机制。方法:将雄性Wistar大鼠50只随机均分为5组:安静对照组(C)、低负荷运动训练组(LT)、中等负荷运动训练组(MT)、高负荷运动训练组(HT)和极高负荷运动训练组(ST),每组10只。各运动组分别进行6周的跑台运动训练。训练方案结束后,取腓肠肌样本,提取线粒体,测定线粒体柠檬酸合成酶(CS)、异柠檬酸脱氢酶(ICD)和α-酮戊二酸脱氢酶(α-KGDHC)活性;线粒体Ga2+含量、胞浆NADH、NAD+、ATP和ADP含量,以及ICD mRNA转录水平。结果:(1)不同负荷运动训练组线粒体CS、ICD和α-KGDHC的活性均显著高于安静对照组(P < 0.01),且CS和ICD活性由高到低顺序均为:MT组 > HT组 > ST组 > LT组 > C组,α-KGDHC活性由高到低顺序为:HT组 > MT组 > ST组 > LT组 > C组。(2)不同负荷运动训练组线粒体Ca2+ 含量均显著高于安静对照组(P < 0.01),其含量由高到低顺序为:MT组 > HT组 > ST组 > LT组 > C组;胞浆NADH/NAD+和ATP/ADP的比值均显著低于安静对照组(P < 0.01),其比值由低到高顺序为:MT组 < ST组 < HT组 < LT组 < C组。(3)不同负荷运动训练组ICD mRNA转录水平均高于安静对照组(P < 0.01),其水平由高到低顺序为: MT组 > HT组 > ST组 > LT组 > C组。结论:低负荷、中等负荷、高负荷及极高负荷运动训练均可提高大鼠骨骼肌线粒体三羧酸循环功能,且中等负荷运动训练效果最佳。其机制与胞浆NADH/NAD+和ATP/ADP比值、线粒体摄钙能力及限速酶基因的表达有关。 相似文献
7.
8.
9.