全文获取类型
收费全文 | 37640篇 |
免费 | 118篇 |
国内免费 | 196篇 |
专业分类
教育 | 29489篇 |
科学研究 | 3563篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 743篇 |
综合类 | 979篇 |
文化理论 | 173篇 |
信息传播 | 2979篇 |
出版年
2024年 | 373篇 |
2023年 | 1150篇 |
2022年 | 592篇 |
2021年 | 587篇 |
2020年 | 602篇 |
2019年 | 613篇 |
2018年 | 289篇 |
2017年 | 577篇 |
2016年 | 966篇 |
2015年 | 1667篇 |
2014年 | 3809篇 |
2013年 | 2842篇 |
2012年 | 3181篇 |
2011年 | 3440篇 |
2010年 | 2949篇 |
2009年 | 2669篇 |
2008年 | 3369篇 |
2007年 | 2436篇 |
2006年 | 1432篇 |
2005年 | 1488篇 |
2004年 | 907篇 |
2003年 | 543篇 |
2002年 | 400篇 |
2001年 | 345篇 |
2000年 | 336篇 |
1999年 | 62篇 |
1998年 | 89篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 44篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 16篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
王学进 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1):53-55
用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 相似文献
2.
3.
探究式学习是科学课程倡导的学习方式,然而实践中学生真正获得的探究式学习的机会并不充分,缺乏好的任务设计是重要原因。实践中,可以基于小学科学课程与教材,设计角色体验式探究任务,以素养为核心生成角色,以体验为逻辑编排任务,围绕角色规划事情,激发主动展开探究,引导学生学做小小科学家、小小工程师、小小策划师、小小议事员,争做有科学素养的小公民。 相似文献
5.
6.
7.
国内运动生物力学发展现状思考 总被引:5,自引:0,他引:5
运动生物力学是一门新兴的边缘性科学,其定义、研究范畴、研究方法都有待商榷。从这三个角度出发,主要对大量资料进行归纳总结,综合、概括了目前国内运动生物力学发展状况。力求对我国的运动生物力学发展的状况勾勒出一个清晰的脉络图,以便在这门学科今后的研究中减少盲目性,具有更强的实用性。 相似文献
8.
体育教育专业必修课<体操>教材整体框架设计 总被引:8,自引:3,他引:5
吴维铭 《北京体育大学学报》2003,26(6):811-813
通过对体操课程目标的再认识和选择教材内容的价值取向背景分析,根据教材整体框架由理论层面到操作层面,再到实践层面的逻辑递进思路,将体操教材整体框架设计为:体操基础理论篇,体操练习方法篇和体操教学指导篇,依据体操课程的基本教学内容相应地填充10章节教材内容。 相似文献
9.
10.