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故事与感悟看到这样一则故事:美国知名主持人林克莱特在节目中问一个小男孩:"你长大后想做什么?"小男孩回答:"我想做飞机驾驶员!"林克莱特接着问:"如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有的引擎都熄火了,你会怎么办?"小男孩想了想说:"我会告诉飞机上的乘客绑好安全带,然后我挂上降落伞先跳下去。"在场的观众笑得东倒西歪,林克莱特却仍旧耐心地注视着小男孩,问:"你为什么要这么做?"这时,小男孩眼中的热泪夺眶而出,随后的回答透露出孩童式的真挚:"我要去拿燃料,我还要回来的!"看到这里,我想,倘若 相似文献
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姜惠玲 《商丘师范学院学报》2001,17(5):46-47
德莱塞在其现实主义杰作《美国的悲剧》中，通过克莱特这一典型的艺术形象，揭示了美国资本主义社会的实质，批判了美国资本主义社会道德风尚和腐朽生活方式对青年的严重腐蚀。克莱特是拜金主义下的悲剧人物，作品向我们描写的既是克莱特的个人悲剧，更是美国的悲剧。 相似文献
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在《语文课程标准》7—9年级学段的口语交际中指出,“耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图”。可见,学会倾听是构建互动交流、和谐共生的新课堂的重要保证。有这样一则故事：美国知名主持人林克莱特在访问一位小朋友时问他：“你长大后想要干什么？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天,你的飞机到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办？” 相似文献
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从帕克辛到贝克莱特19世纪中期,照相是奢侈品。摄影师必须要自己制作感光底片,所以他们还必须是化学家。帕克斯就是这样一位摄影师。 相似文献
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曾经看过一篇文章：美国著名主持人林克莱特在节目中访问一个想当飞行员的小朋友,问：“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办？”小朋友的回答是：“我先告诉飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞,跳下去……”当现场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这个孩子,没想到,接下来,孩子的两行热泪夺眶而出,这才使林克莱特发觉这个孩子的悲悯之情远非笔墨能形容。 相似文献
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胡克红 《周口师范学院学报》2002,19(4):44-46
克莱特是美国现实主义作家德莱塞的小说《美国的悲剧》中的主人公，他为了追求美国的生活方式，从一个普通的天真少年，逐步走向堕落，犯罪和毁灭，通过分析克莱特短暂人生的悲剧性变化，总结造成其悲剧的原因，揭示出克莱特的悲剧根源就是美国的社会制度。 相似文献
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学校的历史教育是培养下一代正视历史、以史为鉴人生观的重要课程。’德国教育法明确规定，德国历史教科书必须包含足够内容的纳粹时期历史。翻开一本克莱特出版社出版的《德国通史》，二战内容占了全书1／5，达三百多页。从希特勒上台讲起，到希特勒动用宣传机器和手段，蛊惑和引诱德国人民走上战争的道路， 相似文献