全文获取类型
| 收费全文 | 66138篇 |
| 免费 | 141篇 |
| 国内免费 | 195篇 |
专业分类
| 教育 | 51650篇 |
| 科学研究 | 4622篇 |
| 各国文化 | 136篇 |
| 体育 | 1495篇 |
| 综合类 | 2203篇 |
| 文化理论 | 350篇 |
| 信息传播 | 6018篇 |
出版年
| 2024年 | 274篇 |
| 2023年 | 882篇 |
| 2022年 | 501篇 |
| 2021年 | 1025篇 |
| 2020年 | 1210篇 |
| 2019年 | 1222篇 |
| 2018年 | 459篇 |
| 2017年 | 710篇 |
| 2016年 | 1008篇 |
| 2015年 | 1816篇 |
| 2014年 | 4164篇 |
| 2013年 | 3388篇 |
| 2012年 | 3989篇 |
| 2011年 | 4419篇 |
| 2010年 | 3957篇 |
| 2009年 | 4161篇 |
| 2008年 | 5304篇 |
| 2007年 | 4624篇 |
| 2006年 | 3550篇 |
| 2005年 | 3346篇 |
| 2004年 | 3237篇 |
| 2003年 | 3474篇 |
| 2002年 | 3230篇 |
| 2001年 | 2400篇 |
| 2000年 | 1695篇 |
| 1999年 | 651篇 |
| 1998年 | 403篇 |
| 1997年 | 391篇 |
| 1996年 | 232篇 |
| 1995年 | 203篇 |
| 1994年 | 181篇 |
| 1993年 | 113篇 |
| 1992年 | 86篇 |
| 1991年 | 74篇 |
| 1990年 | 49篇 |
| 1989年 | 22篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 156 毫秒
1.
柯美玲 《教育界(基础教育)》2021,(11)
在道德与法治课堂上,教师对学生进行学情分析,联系学生生活实际,合理巧妙地使用生活素材,对培养小学生正确的世界观、人生观和价值观,提高课堂教学效率,以及提升学生的道德素养有着重要意义。 相似文献
2.
3.
4.
陈倩 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0058-0058
初中道德与法治教育对于初中生的身心发展影响深远,在提倡素质教育的背景下,如何更好的开展初中生道德与法治教学受到大家的关注。本文通过分析初中道德与法治教育中融入案例法教学的现状和意义,重点提出了在教学过程中运用案例法教学的方式。 相似文献
5.
6.
7.
8.
基于以往对文献保证原则的研究成果及其提出者休姆的论述原文和相关研究文献，阐述文献保证原则的产生背景，提炼文献保证原则的主要内涵———文献而非概念本身是类分的依据、文献著者是分类者而编目员是记录者、图书属性的排序在本质上并无差别，并梳理文献保证原则的演变及其影响。美国国会图书馆分类体系遵照文献保证原则识别新主题词、进行类目修订，具体体现在类型复分、主题复分、主题不同方面的区分、主题关系变化等方面，但该原则存在“ 文化资本占有者的话语渗透”“已类分文献无法随认识而联动”等弊端。我国的文献分类组织应将文献保证原则与科学分类相结合，建设叙词库，注重对主题词词间关系的揭示，确立主题词识别规则。表１。参考文献３２。 相似文献
9.
10.