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1.
浅论21世纪图书馆员创新能力的培养 总被引：8，自引：0，他引：8
论述了新时期培养图书馆员创新能力的几个重要因素。指出为适应飞速发展的现代社会，图书馆员应转变观念，大胆创新，勇于实践。 相似文献
2.
21世纪图书馆员素质初探 总被引：20，自引：0，他引：20
针对当前图书馆发展的实际，对图书馆员的素质要求进行了重新认识，并对构成综合素质的诸要素进行了分析。 相似文献
3.
4.
自从图书馆员成为一种社会职业以来,历史就赋予她一种社会身份,让她扮演着收集图书、整理图书、开发图书、传递图书并帮助读者有效地利用图书这一特定的社会角色。近几年来兴起的“图书馆职业学”所要研究的一个重要课题就是图书馆员在社会文献信息的交流过程中充当什么角色、起着什么作用等问题。对于这一课题的研究在原苏联是比较活跃的,并有相当数量的文献见诸报刊。然而在我国,对这一课题的研究尚处于不自觉状态。因此,笔者认为,图书馆 相似文献
5.
6.
图书馆员应通过自学来更新知识 总被引：8，自引：0，他引：8
从分析图书馆现有的人力和财力条件入手，论述了图书馆员自学的优越条件及存在的问题，同时提一些提高自学效果的有效措施。 相似文献
7.
图书馆员怎样当好网络信息的“导航员” 总被引：28，自引：2，他引：26
论述网络环境下图书馆员要重新进行角色定位，当好网络信息的的“导航员”。 相似文献
8.
根据知识经济的特征和图书馆工作的性质，提出图书馆员在知识经济时代应充当信息“导航员”、“咨询员”、“鉴定员”以及信息教育专家和网络营销专家，较好地掌握网络信息技术；具有多学科专业知识或一般知识；较高的外语水平；较强的研究能力和网络营销能力等。此外，还应懂得信息法方面的知识，能对用户开展信息教育和提供咨询服务，解决用户在获取和利用信息中遇到的各种问题。 相似文献
9.
新时期图书馆员继续教育问题浅探 总被引：15，自引：2，他引：13
伴着新世纪的钟声，人类开始进入 21世纪。以知识为基础，以高科技、高学历为主要特征的现代社会，对劳动者的知识和技术素质要求越来越高，一专多能的“通才”和多能一专的“专才”，已成为未来社会人才发展的趋势。因而，继续教育将成为专业人员更新知识，提高素质，强化技能的重要途径。新世纪里，图书馆作为社会信息服务体系中的重要组成部分，担负着为社会提供快捷、优质、高效的文献信息服务的历史重任。图书馆员的工作重点将从管理文献资源转变到辅导读者有效地选择信息、检索信息、利用信息，从而完成由传统的“图书管理员”向现代… 相似文献
10.