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1.
林桑红 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
课堂教学需要乐趣作为点缀,更需要趣味作为奠基,没有乐趣的课堂也就失去了活力,学生的学习成绩也自然不会很高,小学英语教学中尤其需要这种乐趣。但传统的教学模式是无法提供这种积极情感的,这就需要借助多媒体教学的有效方法,多媒体教学具有形象、生动和逼真等优势,非常符合小学生的认知和理解特点,因此,它在课堂教学中的应用,也就成为了新课程改革工作中的一道亮丽风景线。下面就是笔者的一些粗浅分析和认识,不足之处,还望同仁斧正。 相似文献
2.
随着教育现代化的持续推进,多媒体教学技术已经在各级教育体系中得到了广泛的应用,在提升教学实效、增强教学活力方面展现出重要价值。本文立足于高职体育教学的实际,强调高职体育教学中应用多媒体技术的意义,分析了多媒体技术在高职体育教学中的主要应用领域,在此基础上提出多媒体视野下高职体育教学改革的新思路,为提高高职体育教学效果、强化高职教育体系的育人价值提供参考。 相似文献
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4.
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6.
随着科学技术的发展,多媒体教学方式不断的出现。现在,多媒体技术在学校的各个学科都得到了应用。在多媒体的环境下,能够使学生能够学到更多的知识,培养学生的能力,发挥学生的主体作用,从而使学生取得最佳的学习效果。 相似文献
7.
8.
陈敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
我国的信息技术水平在不断升高,各个领域都将其灵活应用于实际的工作中,促进行业的可持续发展,而教育领域在新课改期间也利用校内现有资源在课上组织多媒体教学,丰富教学内容、提升课堂活力,最终提高整体教学效率。本文将主视角聚焦在职高英语口语教学之上,深入分析多媒体技术在其中的具体应用方法,构建高效课堂,促进学生的全面发展。 相似文献
9.
陶行知先生曾说过：“敢探未发明的新理，即是创造精神，敢入未开化的边疆，即是开辟精神”。这就是要求我们具有不断创新、不断学习的精神和与时俱进、不断超越自我的追求，才能让课堂充满生命和活力。现代多媒体技术本身就具备与时俱进的特点，所以小学语文课堂教学尤其需要不断创新．才能让学生保持积极的学习热情，才能实现课堂教学的有效性。 相似文献
10.
<正>随着信息时代的到来,多媒体技术日益发达和成熟,获取和传播方式方便快捷的影像资料充斥着我们生活的每一个角落。它们有声有色,生动有趣,有着传统纸质媒介所无法比拟的优越性,因而备受广大青少年尤其是中学生的青睐。面对无法改变的速读文化趋势,中学语文教师一方面要鼓励学生回归阅读,提醒他们观看影像资料只能是语文阅读写作的有益补充,另一方面应该投"生"所好,巧妙利用中学生喜好影像视听资料的特点,将影像资料服务于作文教学,实现影像资料与作文 相似文献