全文获取类型
| 收费全文 | 550892篇 |
| 免费 | 2070篇 |
| 国内免费 | 1818篇 |
专业分类
| 教育 | 379700篇 |
| 科学研究 | 53191篇 |
| 各国文化 | 1219篇 |
| 体育 | 9006篇 |
| 综合类 | 12460篇 |
| 文化理论 | 6449篇 |
| 信息传播 | 92755篇 |
出版年
| 2024年 | 1119篇 |
| 2023年 | 4955篇 |
| 2022年 | 3825篇 |
| 2021年 | 5982篇 |
| 2020年 | 7461篇 |
| 2019年 | 8567篇 |
| 2018年 | 4624篇 |
| 2017年 | 7848篇 |
| 2016年 | 9843篇 |
| 2015年 | 15860篇 |
| 2014年 | 39244篇 |
| 2013年 | 34826篇 |
| 2012年 | 41084篇 |
| 2011年 | 44541篇 |
| 2010年 | 38448篇 |
| 2009年 | 37359篇 |
| 2008年 | 42364篇 |
| 2007年 | 32884篇 |
| 2006年 | 26288篇 |
| 2005年 | 25304篇 |
| 2004年 | 24255篇 |
| 2003年 | 24316篇 |
| 2002年 | 21499篇 |
| 2001年 | 18279篇 |
| 2000年 | 14275篇 |
| 1999年 | 3773篇 |
| 1998年 | 2504篇 |
| 1997年 | 2744篇 |
| 1996年 | 2530篇 |
| 1995年 | 2026篇 |
| 1994年 | 1557篇 |
| 1993年 | 1214篇 |
| 1992年 | 967篇 |
| 1991年 | 822篇 |
| 1990年 | 526篇 |
| 1989年 | 463篇 |
| 1988年 | 57篇 |
| 1987年 | 65篇 |
| 1986年 | 99篇 |
| 1985年 | 55篇 |
| 1984年 | 107篇 |
| 1983年 | 130篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1957年 | 79篇 |
| 1956年 | 5篇 |
| 1955年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 390 毫秒
1.
“优化心理机能,提升精神品质,促进人格和谐,服务人生幸福”是班华教授提出的心育宗旨。南京市第五高级中学心育团队以此为理论指南，结合五中的教育理念，创生了福流心育生态模式，成为班华教授心育思想在高中阶段的活态转化。福流心育以班级为基本心育单位，以自觉的教育者和学习者为培养目标，通过“大国母亲”和“21天双陪伴”的心育实践，形成学校、家庭和社会合育的心理教育生态系统，助力教师、学生和社会成员实现幸福人生。 相似文献
2.
参与式政策制定是政策创新的重要方向。但以往研究多关注参与者、民主决策方式等“去政府化”情景。文章基于海关总署在全国推广的自贸区制度创新案例，研究在“有为政府”情境下参与式政策创新的深化过程。文章提出：(1)在中国的“有为政府”情境下，仅仅通过开放共治环境，并不会实现参与式政策制定的纵向深化，治理链嵌入才是参与式政策创新实现纵向深化的直接动因；(2)治理链嵌入是市场主体向治理主体嵌入的过程，通过目标和行为嵌入，政策创新的参与者间合作更加紧密，不同主体的专业优势有效发挥，促进了参与式政策创新的纵向深化；(3)市场主体通过治理链嵌入促进政策创新，实际上是一个企业创新的政策内生过程，通过提升政策供给的精准性，从而实现外部政策与企业战略之间的相互赋能。文章对于参与式政策制定的理论和“有为政府”情境下参与式政策创新的实践都具有较高的借鉴意义。 相似文献
3.
普通高中教育在拔尖创新后备人才培养中起着承上启下的关键作用。江苏省南通中学以高度的实践自觉，从“难忘教育”、教师队伍、课程体系、智慧校园、学校治理等方面，推进育人方式体系化、制度化，构建新时代拔尖创新后备人才培养的高中实践范式，实现创新性变革。 相似文献
4.
5.
《沙洋师范高等专科学校学报》2020,(1):74-79
文艺复兴时代人文主义教育家的人学思想极其丰富,主要包括六个方面:人是有价值、尊严和创造才能的存在物;人是高贵的存在;人是理性的存在;人是拥有快乐和幸福的乐观主义者;人是自由的形塑者;人是拥有虔诚的宗教信仰的信徒。它们为文艺复兴时期自然教育人学奠定了理论基础,提供了理论支撑。 相似文献
6.
林喜梅 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
文章以一道练习题的正确率引发了对平面向量小题的思考,递进的形式,借助等和线,逐步巩固此专题;在 PAD平台上,通过点对点“追加练习”或“每日一题”等方式让学生积极参与练习,从而进一步使学生构建较完整的知识框架. 相似文献
7.
2014年印发的《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》提出:引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育,这一举措为培养更多的专业人才奠定了基础,极大地解决了我国"就业难、招聘难"的问题,我国传媒行业也不例外,在这一过程中得到了迅速的发展。纵观多年来我国播音主持专业教育,针对学生的理论素质教育远远强于实践技能培养,这种现状与实现高等教育培养社会需要的人才的理念背道而驰。改变这种教育教学现状,推进播音主持专业实践的改革和创新势在必行。 相似文献
8.
基于工作过程的一体化教学改革对培养学生的专业技能与可持续发展的职业素养具有非常重要的教育意义。从课程目标教学设计、教学活动策划和教学评价方面,遵循一体化课程开发技术规律来开发“石材平面产品制作”课程。以实际拼接一幅马赛克产品中的典型工作任务为例,按照企业生产流程设计任务和企业行业标准培养学生,以满足企业需求,让学生从产品的基础认知到制作成工艺品,从而培养学生各种职业素养。 相似文献
9.
《中学政治教学参考》2021,(13)
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的奋斗历程中,形成了博大精深、内容深刻、思想深邃、影响深远的党建资源,为思想政治教学提供了绝佳素材。我们要充分利用党建会议、经典文献、法治事件和党建足音,培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。 相似文献
10.
《中学政治教学参考》2021,(17)
论证是中学生适应社会不可或缺的能力。本文分析影响学生论证能力的一些看似合理的做法,对培育学生论证能力的实践价值进行具体阐释。在此基础上,多设开放式议题,引领学生多方论证;多设探究式议题,引领学生探索论证;多设实践性议题,引导学生求实论证;多设递进式议题,引导学生推导求证。 相似文献