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1.
2.
在小学语文教学中,为了实现课堂的延伸与拓展,教师应注重融入本土化教育资源,为学生潜移默化地渗透本土文化知识,这对于延续民族精神文化、激发学生民族自豪感具有重要的价值与意义。因此,小学语文教育工作者应注重对本土化教育资源的挖掘,在教学过程中融入各地名胜古迹、民俗风情、家乡特产等知识内容,发挥本土化资源教育优势,进而提升学生的核心素养。对此,本文深入分析了小学语文教学本土化的重要性,并据此提出了几点教学建议及策略,以实现本土化小学语文课程的拓展与延伸。  相似文献   
3.
家庭是社会最基本的单位,是一个人最早接受教育的场所。国外家庭教育模式中的优秀做法为我国家庭教育的创新提供了重要的启示,全面分析国外家庭教育模式的有益之处并实现在我国的本土化改良,对促进我国家庭教育的发展以及学校与家庭的教育合作具有重要的意义。  相似文献   
4.
5.
《考试周刊》2018,(80):193-194
随着特质论人格心理学的发展,黑暗三联征作为与"大五人格"截然不同的特质群广受关注。黑暗三联征由马基雅维里主义、自恋和亚临床精神病态组成。虽然黑暗三联征是基于西方文化提出的,但中国学者也做了一些本土化调查、测量、分析等工作,本文将主要从黑暗三联征的测量工具、性别差异、社会破坏性与适应性这几个方面的本土化研究进行评述。  相似文献   
6.
当今社会发展的全球化、网络化、知识化等因素影响着图书馆学的发展,图书馆学研究的重心已经有所转变,其发展走向也正在朝着知识领域转移,学科发展走向整合、学术理性更倾向于人文,研究特点呈现理论与应用并重并使得学科建设越来越注重本土化.  相似文献   
7.
从教育督导实践的角度梳理本地义务教育工作的成绩经验,把握推进义务教育均衡发展的特点,对接我国推进义务教育均衡发展的焦点问题,并从应然角度建立一种均衡发展环境,以均衡为中心,充分利用督政和督学两种保障途径,调动各级政府重视教育发展的积极性,发挥学校自主发展的潜能,促进在合格均衡基础上个性发展、特色发展;同时充分肯定教师的作用,采取多项措施整体提升教师素质。在此基础上,探索从督政为主向督学为本的重点转移,促进内涵提升的本土化策略选择,切实推动本地区义务教育均衡发展。  相似文献   
8.
一、本土化———基督教与民族文化之整合基督教与民族文化的差异会使基督教与民族文化发生激烈的冲突,但这些差异不会成为达成综合的鸿沟,而只是必须加以克服的障碍。本土化是基督教的在整个社会中占据一定地位的途径。基督教在与民族文化调和方面是充足够柔韧的,在政治和意识  相似文献   
9.
现代社会中,随着个人权利意识的增强,隐私权这一特殊权利越来越受到大家的重视。另一方面,隐私权的现状表明隐私权的发展有着深层次的原因,实现对它的有力保护是一个长期的过程。实际运作时,在诸多权利之间存在矛盾,因此,协调冲突,平衡利益将促使隐私权进一步发展。  相似文献   
10.
本文结合实践教学改革工作实际,重点探讨了高校经管类专业实践教学的内涵结构、改革着力点、本土化路线、比较评价方法等问题,旨在进一步梳理实践教学改革的思路和提高实践教学改革的效果。  相似文献   
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