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段新爱 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):19-19
教学是一门艺术，而语文教学更是一门综合艺术。我们教师要形成独特的教学艺术风格，让语文课充满艺术的美的氛围，让艺术在课堂上焕发出更加绚丽的光彩，让语文课堂熠熠生辉、精彩纷呈！ 相似文献
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<正>活动是小学英语课堂教学的重要组成部分。教学中，教师应精心设计各类教学活动，发挥英语学科的育人作用。1.在情境推进中提升教学活动的趣味性活动的趣味性可以保证学生的课堂参与度。为此，教师可以依托情境来保证教学活动的趣味性。如译林版《英语》五上Unit 3 Our animal friends以“动物”为主题，教学重点在于培养学生掌握谈论和介绍动物朋友的能力。在实际教学中，教师可以首先发起“动物朋友”的话题，引导学生说一说自己最喜欢的动物以及这些动物的特征。学生讨论后，教师可以利用多媒体创设语言实践情境——动物园。 相似文献
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初中英语课堂教学,应该在关注学生知识层面的同时,更加关注其学习方法、学习兴趣、学习品性及学习能力等人文生态等层面。重视趣味性,使之乐学;重视层次性,使之巧学;重视合作性,使之善学;重视实践性,使之会学。唯有如此,方能助力学生的英语学习全面"开花",方能助力初中英语课堂进入一个多姿多彩的美好境界。 相似文献
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