创新创业背景下国内外个性化创业型人才培养模式分析     

《教育教学论坛》2019,(8)

个性化创业人才培养模式是指以个性化教育为手段,以高素质类型的创业人才为培养对象的一种新型的高等教育培养范例。本文在当前国家倡导创新创业的大背景下,总结美国、德国、等发达国家的个性化创业型人才培养模式经验,旨在进一步加强我国创业型人才培养模式的构建。  相似文献   

翻转课堂与大学英语个性化教学     

《湖北函授大学学报》2018,(1):146-147

翻转课堂,作为一种新的教学理念及模式,在教学流程、师生角色、课堂时间规划、教学手段、资源及评价体系等多方面颠覆了传统的大学英语标准化课堂。这样的颠覆与个性化教学理念相契合,促进了大学英语课堂的多维有效互动,进一步开发了学生的潜能,满足了个性化评估的需求。  相似文献   

探索新课程理念下的小学美术个性化教学     

王丽娟 《教学管理与教育研究》2019,4(21)

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亲疏关系下口碑推荐效力的差异研究     

高庭勇  李崇光 《软科学》2020,34(7):60-66

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智慧课堂环境下高中数学课后个性化辅导的有效性探究     

陈思洁 《教育信息技术》2020,(4):20-22,10

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大学经典推荐书目的遴选标准与发展特点     

张微 《图书情报工作》2020,64(7):67-72

[目的/意义] 经典阅读处于学生通识教育的核心环节，大学经典推荐书目在"读什么""怎么读"的核心教育环节发挥着重要作用。分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准，探究其发展特点，对于优化经典书目编制、推动经典阅读，具有十分重要的意义。[方法/过程] 通过网络调研和电话访谈梳理部分"双一流"高校的官方经典推荐书目，分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景。[结果/结论] 大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典，也注重借鉴西方经典；人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡；发掘元典书目新生，重视充实有价值的影响书目。同时，在阅读推广实践中，呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体，以及差异化、层次化、定制化的发展特点，体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为。  相似文献   

基于“大数据”教育平台的语文个性化阅读教学探究     

《中学教学参考》2019,(36)

随着新一代信息技术的飞速发展,"大数据"教育平台已成为现代教学的重要支撑。个性化阅读具有自主性、创造性、体验性、批判性的特征,是提高学生语文素养,培养学生感受、理解、欣赏和评价能力的重要方式。  相似文献   

应用型普通本科高校在线PBL教学设计与实践     

《滁州职业技术学院学报》2020,(4):86-89

在当前全球新冠肺炎疫情背景下,在线教学成为很多高校学生接受教育的一种重要途径。根据个性化教育的理念和PBL教学法重构新的在线教学模式,既是当下的重大实践课题,又是未来教育发展的重大需要。文章结合在线教学的特点及PBL教学要求,在个性化教育理念指导下提出了三阶段在线PBL教学设计,以其为当下及未来在线教育提供一定参考。  相似文献   

微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示     

《考试周刊》2018,(26)

现代化教育技术与课堂教学越发的紧密结合的最大表现就是微课的运用。以短小精悍,使用方便等优势的微课的诞生,给予了各学科,各阶段的教学强大的活力。微课作为推出素质教育政策的主要表现,在教育行业中创新补充教学方式,以其独特的优势特点促进教育水平的提高,利用信息技术的发展,以视频的表现形式突破空间和时间的局限,学生可以自由安排自己的学习时间和地点,教师可以自由地备课,提高了学习效率、教学质量。  相似文献   

农村小学语文个性化作业设置的探究     

《考试周刊》2018,(88)

随着教育改革的发展,新课标明确了小学语文教学中学生的主体地位。强调要根据每一个学生的自身特点和知识水平的程度,制定有效的个性化教学策略,激发学生学习的兴趣和动力,让学生主动去思考、探究,丰富自己的知识储备,成为有自主学习能力、富于创新和探索精神、能独立思考解决问题的人。教师通过布置个性化、开放性的命题,引导并促进学生个体的全面发展,让学生养成会独立思考、观察,并能够灵活运用课本所学知识去完成教师布置的作业。让学生的天赋得到充分发展,智力水平不断进步,走出抄写和背诵为主的枯燥学习模式。  相似文献