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1.
尽快转变教师的固有观念;加强对教师信息技术教育的培训;利用多媒体教学和传统教学相结合;依托河北省远程教育网络平台,充分利用互联网资源. 相似文献
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网络教学为学习型社会提供了全新的教育模式.网络课件的建设是实现篮球课程体系改革的必要手段之一,因此本文结合普通高校公共体育篮球教学特点,基于认知学习理论,对篮球网络课件的设计进行了理论研究,按照"以人为本"的设计原则,探讨篮球网络平台构建策略. 相似文献
3.
学习不是"知识传输"的过程,而是"知识建构的过程".分布式认知理论为审视信息技术在语言学习中的作用提供了新的视角,该理论告诉我们,信息技术在语言学习中应担当认知工具的作用,即促进学习者的知识建构.基于"知识建构"的隐喻可以创建大学英语教学新模式. 相似文献
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王秀凤 《北京广播电视大学学报》2022,(2):53-62
满足学生需求应作为远程教育服务供给侧改革的出发点和落脚点.文章基于需求理论和需求—供给匹配理论构建了服务供需匹配测量指标体系.基于北京开放大学2791份样本数据,采用描述统计方法分析了学生需求满足状况及其群体差异.研究发现:74?80﹪的学生认为学习条件、认知、发展、情感、自我实现等需求"大部分及以上"满足;"学习条件... 相似文献
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周国林 《广州广播电视大学学报》2006,6(1):9-11,15
本文介绍了在情境认知与学习理论和分布式认知理论的指导下,以“企业形象设计”专题学习网站为个案的协作交流模块的设计,探讨了专题讨论区、在线交流区、个体心得区和电子书籍共编区等功能区域的设计思路。 相似文献
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陶群 《广西广播电视大学学报》2011,22(1):17-20
社区数字化学习中心的建设是社区教育的重要组成部分,是建设全民学习、终身学习的学习型社会的一个重要组织基础.广西广播电视大学在开展远程教育的同时,积极参与社区数字化学习中心的建设,进而在建设发展学习中心提升教学支持服务、拓展办学业务、强化资源库建设和完善网络平台功能等方面取得了显著成绩. 相似文献
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邓孟红 《广西广播电视大学学报》2011,22(2)
通过构建网络平台,建设网上教学资源是信息时代下社区教育发展的必然选择.然而,如何建设社区教育网上资源是社区教育通过远程教育进行发展的关键问题之一.文章通过对北京一些社区教育网上资源进行个案分析,分析其特点、优势和不足,并结合实践反馈对社区教育网上资源建设提出若干建议. 相似文献
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国外远程教育资源共建共享制度概述及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
全球远程教育正从边缘走向中心,不同国家、教育机构在远程教育资源共建共享的制度建设方面有不同的理论探索和实践策略.美、德、英、日等远程教育资源建设较好的国家基于终身教育和教育产业化的考虑出台了一系列资源建设的制度.远程教育资源建设合作化趋势明显,资金投入、人力等资源配置日益丰富和多元化,资源建设的技术规范也逐步完善.国外远程教育资源共建共享的制度对我国远程教育有着重要的参考价值. 相似文献
9.
张秀梅 《广州广播电视大学学报》2008,8(5):1-5
本文作者总结了由华南师范大学现代远程教育所开展的远程教育名家系列研究,通过再次对国际远程教育名家思想与贡献的梳理,呈现出较为清晰的远程教育理论和思想的轮廓,凝聚远程教育学科领域的独特性,为构筑远程教育共同体和文化提供更加坚实的基础。针对中国远程教育发展的实际情况,得出理论和实践两方面的启示,并就我国远程教育的发展提出了建设性的建议。 相似文献
10.
香港公开大学网络课程建设及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以香港公开大学中国商法法律硕士网络课程为例,总结了其网络平台选择、课程团队建设、网络教学模式以及教学设计上的特点,并提出了其在建立创新教学中心、寻求资金帮助、开展前期调研和进行科学设计上对内地高等网络远程教育的发展的启示。 相似文献
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远程开放教育教学平台是通过互联网络实现远程教学及教育管理的必要条件.随着网络教育的发展和技术的推进,网络平台经历着不断完善的质性变化,其功能也从最初的以发布简单信息和文本教学资源为主,发展成为能够提供整个学科学习的全过程和一体化的师生互动教育教学管理平台.本文通过文献整理、个案考察、综合分析等研究方法,以“中国知网”数据库的核心文献(包括PKU/CSSCI)为对象,对网络教学平台研究的历史基础和科研方向进行梳理总结,结合近年来国内远程教育教学平台的热点研究,提出了对远程教育教学平台基于实践工作的思考. 相似文献
12.
白静 《北京广播电视大学学报》2008,(3):17-19
本文借鉴企业管理中的绩效评价理论,结合远程教育不同于传统教育的基本特点,提出了远程教育绩效评价的概念,并在此基础上指出绩效评价指标所体现的价值及其体系的构建等衍生问题。远程教育绩效评价指标吸纳了企业管理中绩效评价概念,对于“5E”指标作了介绍。文章结合远程教育自身特点,对远程教育绩效评价指标体系构建的完善作了若干思考,以期对远程教育实效评价相关理论的丰富有所贡献。 相似文献
13.
高欣 《广西广播电视大学学报》2022,(5):18-22
随着网络技术的发展,许多学校纷纷开展依托网络的在线远程教育,远程教学交互是远程教育的核心环节,教学交互的质量关系到远程教育的教学质量、教学效果和人才培养质量。远程教育的快速发展,促进了教学交互的理论内涵与呈现方式日臻成熟。文章通过分析远程教育教学交互的理论、现状,并提出优化策略,以期为提升远程教育教学质量提供参考。 相似文献
14.
王晶 《清远职业技术学院学报》2021,(2):61-66
英语移动学习已经成为高职高专学生主要的学习方式之一,文章从分布式认知理论视角分析影响移动学习的影响因素,并根据调查结果提出改善英语移动学习的策略。 相似文献
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苏永年 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(5):116-117
建立面向林场所服务的远程教育网络平台,实现教育信息资源共享。为教师汲取先进知识、教学理念、教学方式、教学方法搭建平台,使山区学生利用网络资源享受全国优秀教师的教学,丰富知识,激发学习兴趣和求知欲,全面提高山区教育教学质量。 相似文献
16.
靳旭莹 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
网络课程应用于远程教育,并在远程教育中起主导作用。本文探讨了网络课程在远程教育中的应用及对远程教育系统的改变。随着技术和理论的不断完善,网络课程必将在远程教育方面发挥更大的作用。 相似文献
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沉浸理论研究现状及其对远程教育的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
闫振中 《广州广播电视大学学报》2010,10(1):16-20
当前远程教育中已形成的“自主和独立学习的理论”、“工业化理论”及“交互作用与通信理论”等基础理论关注的是整个远程教育外显的过程或模式,对于远程学习者在远程学习过程中的内部心理过程缺乏关注。而远程学习过程中的沉浸体验对于远程学习至关重要,因此教育游戏成为了目前的热点研究课题。笔者认为沉浸理论应当成为远程教育的理论基础之一,并在此基础上逐渐形成远程教育自身有关内部学习过程的基础理论。 相似文献
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在对目前国内网络实验教学和多媒体课程网络实验系统研究现状分析的基础上,结合远程教育的特点和笔者长期的多媒体类远程教育课程教学经验,构建了一套基于远程教育的多媒体类网络实验系统,并对系统应用的理论基础进行总结,以期通过这一实验系统的实现,降低远程教育中多媒体类课程实验教学的复杂性,提高实验教学的效果,并为相关研究和工作提供参考. 相似文献
19.
《江西蓝天学院学报》2019,(1):23-26
网络平台公司在顺风车服务中该承担何种责任,法学界历来存在争议。《暂行办法》虽然规定了网约车平台公司承担的是承运人责任,但是第38条的规定将顺风车从网约车中剔除,而《指导意见》亦并不倾向于将顺风车网络平台公司认定为承运人。根据《电商法》第38条的规定,将顺风车网络平台确定为电子商务平台经营者,给了解决顺风车网络平台责任承担的思路,即让顺风车网络平台承担安全保障义务,这也符合侵权责任法危险开启理论和社会总成本最低理论,同时,网络平台不在情形下违反安全保障义务的责任范围有所不同。 相似文献
20.
李霖 《广州广播电视大学学报》2009,9(2):13-15
本文运用经济学和教育学的相关理论,论述远程教育服务的定义和构成要素,从优化远程教育服务的几个重要环节入手提出了优化远程教育服务的建议。 相似文献