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1.
吉林体育学院轮滑教育课程体系的实践与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据当前我国高校体育改革和社会人才市场需求,吉林体育学院对轮滑教育课程进行了研究与探索,经过多年的应用与实践,构建了轮滑教育课程理论知识、运动技能、教学方法、人文素质、实践应用为一体的轮滑教育课程新体系,为体育院校教学改革和人才培养提供了理论参考依据。 相似文献
2.
邵曲玲 《长春教育学院学报》2015,(21):113-114
轮滑是高校新兴的教学科目,以其特有的时尚性与健身性深受广大学生的喜爱。为了确保教学效果,全面提升学生的轮滑技能,教学方法的运用便显得尤为重要。文章对在高校轮滑教学中运用兴趣教学法的实用价值进行全面阐述,对其相关的应用途径进行探讨,旨在提高轮滑教学的实际效果,满足广大学生的学习需求,以推动轮滑教学在高校的深入普及与发展。 相似文献
3.
苏晓明 《长春教育学院学报》2014,(19)
吉林省近年来在体育教学中引入了轮滑课程并收到了良好的教学效果,但在教学过程中也出现了一系列问题。本研究在大量实践调查和文献查阅的基础上,对于目前广泛存在于吉林省高校轮滑课程中的问题进行了分析并提出了相关建议,为更好地开展吉林省高校轮滑教育提供一定借鉴意义和指导依据。 相似文献
4.
以江苏省轮滑队13名运动员作为研究对象,初步探讨在高水平轮滑运动员中建立心理咨询与评价体系的方法、步骤,进一步研究建立心理咨询和评价体系的可行性;从理论和实践层面证明：心理咨询与评价体系可以适用于竞技轮滑体育运动队;心理咨询与评价体系可以筛查运动员精神异常,可以对运动员个性和心理健康进行全面的量化测量,可以对运动员心理与运动成绩提高提供科学依据。 相似文献
5.
野外生存生活训练作为高校体育课程内容,不仅体现了现代教学发展观与现代课程论体系,符合我国高校体育课程改革的发展趋势,完善和丰富了体育课程体系,而且是实现我国高校体育课程目标的基本手段。同时对在高校开展野外生存生活训练课程中出现的师资、安全、经费、场地等问题进行了探讨。 相似文献
6.
以人为本视野下高校公共体育教学评价体系的创新与重组 总被引：1，自引：0，他引：1
姜晓宏 《长春教育学院学报》2014,(14):101-102
为适应素质教育的发展,高校公共体育在教学理念的确定以及教学体系的构建上,要实现全面的改革与创新。教学评价作为高校公共体育教学体系的重要组成部分,是监督教学过程、检验教学效果的重要手段。因此,对以人为本视野下高校公共体育教学评价体系的创新与重组进行探讨,具有极其重要的现实意义。 相似文献
7.
刘艳 《长春教育学院学报》2013,(3):91-92
构建高校排球课外活动体系,能够有效地缓解学生日益迫切的学习需求与课时数紧张之间的矛盾,同时还能够丰富与充实校园体育文化的内容,推进和谐校园的建设。本文对高校排球课外活动体系的构建与发展取向进行探讨与研究,旨在为高校排球教学的健康发展提供必要的借鉴与参考。 相似文献
8.
高校体育网络教学现状与发展对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
汪开寿 《成都体育学院学报》2006,32(4):121-124
高校体育网络教学取得初步成果,但也存在一些问题.针对高校体育网络教学发展中存在的一些问题,提出如下对策:体育院系要加强领导,营造体育网络教学环境,抓好教师培训;高校体育教师要转变教育理念,提高网络技术水平;建设丰富的高校体育网络教学资源;利用网站,加强体育网络教学互动环节;创新高校体育网络教学评价体系. 相似文献
9.
刘强 《长春教育学院学报》2014,(22)
本文运用文献综述法阐述了确立高校体育教学社会化发展目标的意义,对其相关的发展途径进行了探讨。旨在为促进高校体育教学发展取向的转变以及教学体系的创新与重组,提供必要的借鉴与参考。这对于实现高校体育教学与社会体育的融合性发展、提高高校体育教学的社会实用价值,具有极其重要的现实意义与指导价值。 相似文献
10.
孙丹 《吉林体育学院学报》2007,23(1):117-118
通过对开展轮滑运动项目教学对学生综合能力培养的研究发现,轮滑运动作为体育教育的有机组成部分,体现了体育教育的科学性、时尚性,注重以人为本,以学生为主体的人文精神,这对于提高高校学生的综合能力起着其它运动项目不可替代的作用.合理地把轮滑运动项目应用到体育教学实践中,这将对学生综合能力的培养和提高以及学生对奥林匹克精神和终身体育意识的建立产生深远影响. 相似文献
11.
薛红 《长春教育学院学报》2013,(19)
运用文献综述法对实现高校田径教学可持续发展的途径进行研究,其目的在于为促进高校田径教学走出困境,切实发挥田径教学重要的育人功能,凸显田径教学在高校体育教学体系中的重要地位,唤醒人们对于高校田径教学的重视程度提供必要的借鉴与参考。这对于促进新形势下高校田径教学的健康发展,具有极其重要的现实意义。 相似文献
12.
藏族传统体育项目形式多样,内容丰富。西藏高校体育要实现对民族民间传统体育的继承和发展,要将其引入高校正规的体育教学体系中,必须在一定的指导思想和原则下,运用科学的理论合理有效地选取符合藏族高校体育教学实际的项目,使其更好地为学生健康发展服务,实现体育教学的整体发展。 相似文献
13.
王庆贤 《长春教育学院学报》2011,(7):97-98
体育教学的质量保证与监控体系是一个以体育教学质量为保证与监控对象,对体育教学的过程进行实时监控,对教学效果实行反馈的闭环教学系统。高校通过对大学体育教学进行认真调研、全面分析、仔细推敲、找出体育教学中的关键点及重要过程,并确定体育教学体系的控制点,以此分别制定出监控的质量标准,可以形成教学质量监控的指标体系,从而有效地对公共体育教学进行监控,保证教学质量。 相似文献
14.
马全祥 《包头职业技术学院学报》2021,(1):56-58,85
文章着眼于健康行为这一视角,重点突出了高校体育教学过程中存在的学生体质健康状况不理想、体育教师教学观念落后以及学生运动观念不正确等问题,对于我国高校体育教学工作提出了新的要求。同时,针对健康行为视角下高校体育教学过程中部分高校还存在课程类型单一、教师教学能力不足以及课程评价体系不完善等问题,高校采用了加强教师培训、丰富课程类型以及优化高校体育课程评价体系等方式,对于我国高校学生健康行为的养成以及全面发展也产生了一定的积极作用。 相似文献
15.
孙栋 《长春教育学院学报》2014,(12):76-77
笔者运用文献综述法,对高校体育社会职能外延视角下空巢老人体育健身活动体系的构建途径进行探讨,旨在促进高校体育社会职能的有机拓展,为空巢老人体育健身活动体系的构建与完善提供必要的保障。这对于提高高校体育的社会实用价值、促进空巢老人健康水平的发展、丰富全民健身运动的内容、推动社会主义和谐社会建设的进程,具有极其重要的现实意义与应用价值。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2020,(14):161-162
弘扬地方特色体育文化,发展体育文化资源,推动高校体育课程改革,对我国现代体育事业的长远发展拥有着难以替代的作用。而为深入贯彻体育强国、终身体育的理念,构筑科学合理的体育教学体系,使地方特色资源与文化成为高校体育改革的核心方向,能够有效丰富高校体育文化的内容,推动学生的全面发展,增强学生的自信心与自豪感。本文结合地方特色体育文化在体育课程改革中的必要性与重要性,探析融入地方体育文化的理论渊源与基本思路,提出相应的改革路径与策略。 相似文献
17.
优化高校轮滑课教材内容和考试方案,为提高该项目教学质量提供参考依据。运用文献资料法、实验法、数理统计法、归纳分析等研究方法,对在高校轮滑选项课教材内容中增加向右双脚支撑惯性转弯、向右弯道交叉步滑行技术的可行性进行分析,结果表明50%男生和20%女生初步掌握了教材内容。结论：制定合适的教学目标和考试内容、评分标准,高校轮滑选项课用一个学年时间是能够完成直道前滑、向左、右惯性转弯和向左、右弯道交叉步滑行教学任务的,可以将向右惯性转弯、向右弯道交叉步滑行技术加入高校轮滑课教材。 相似文献
18.
在高校体育教学过程中,显性知识由于其外显性的特征历来受到重视,但是作为知识体系重要组成部分的缄默知识,通常被人们所忽略。由于体育教学的特殊性,缄默知识在体育教学领域的功效被更多的放大,因此加强对其研究成为高校体育教学发展的重要内容。文章阐述了缄默知识的含义和特征,挖掘体育教学过程中所蕴含的缄默知识及其作用,探索在体育教学过程中对缄默知识的运用,为理解缄默知识在高校体育教学过程中的作用及教学实践中的运用提供参考。 相似文献
19.
丁辉 《长春教育学院学报》2013,(4):33-34
运用文献综述法探讨与阐述高校体育教学对大众体育健身运动发展的促进作用,并提出相应的发展建议,其目的在于为推进高校体育教学改革的发展,实现高校体育与社会体育的适应性发展提供必要的借鉴与参考;为构建具有全面适应性特征的高校体育教学新体系提供必要的支撑与保障。 相似文献
20.
史国生 《南京体育学院学报(社会科学版)》1998,(2)
分析了高校体育对学生的体育思维与体育行为的重要影响.指出高校体育是全民健身的重要一环,是学生终身体育的关键,为此高校体育教育必须作相应的改革,为适应新世纪市场经济对人才素质的需求,高校体育教育必须作好对大学生进行终生体育教育工作,转变观念,改革高校体育教育思想、教学体系、教学内容和教学方法. 相似文献