共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
邵曲玲 《长春教育学院学报》2015,(21):113-114
轮滑是高校新兴的教学科目,以其特有的时尚性与健身性深受广大学生的喜爱。为了确保教学效果,全面提升学生的轮滑技能,教学方法的运用便显得尤为重要。文章对在高校轮滑教学中运用兴趣教学法的实用价值进行全面阐述,对其相关的应用途径进行探讨,旨在提高轮滑教学的实际效果,满足广大学生的学习需求,以推动轮滑教学在高校的深入普及与发展。 相似文献
2.
吉林体育学院轮滑教育课程体系的实践与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据当前我国高校体育改革和社会人才市场需求,吉林体育学院对轮滑教育课程进行了研究与探索,经过多年的应用与实践,构建了轮滑教育课程理论知识、运动技能、教学方法、人文素质、实践应用为一体的轮滑教育课程新体系,为体育院校教学改革和人才培养提供了理论参考依据。 相似文献
3.
黄家善 《吉林体育学院学报》2013,29(3):98-100
采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,对吉林省普通高校冰雪课程开设情况进行调查,分析吉林省普通高校冰雪课程的教学情况、教师情况、课程安全、场馆设施等现状,研究结果显示：吉林省普通高校冰雪课程存在着教学文件整体规范性欠缺,场地、场馆严重不足,安全体系还需要不断完善等问题,并提出吉林省冰雪课程建设的合理化建议,为冰雪课程在北方高校的可持续发展提供理论参考。 相似文献
4.
优化高校轮滑课教材内容和考试方案,为提高该项目教学质量提供参考依据。运用文献资料法、实验法、数理统计法、归纳分析等研究方法,对在高校轮滑选项课教材内容中增加向右双脚支撑惯性转弯、向右弯道交叉步滑行技术的可行性进行分析,结果表明50%男生和20%女生初步掌握了教材内容。结论：制定合适的教学目标和考试内容、评分标准,高校轮滑选项课用一个学年时间是能够完成直道前滑、向左、右惯性转弯和向左、右弯道交叉步滑行教学任务的,可以将向右惯性转弯、向右弯道交叉步滑行技术加入高校轮滑课教材。 相似文献
5.
山西高校公共体育轮滑课程探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李长洪 《吕梁教育学院学报》2009,(3):74-76
轮滑是一项新兴的体育运动项目,是集竞技、健身、娱乐于一身,充满无穷魅力,深受广大青年学生喜爱的运动项目。现从大学生的生理和心理需求方面对大学实际开设的轮滑课程的可行性作了一些研究和探索,对当前高校体育的课程改革有一定的借鉴作用。 相似文献
6.
王莉 《湖北函授大学学报》2014,(16):110-111
现如今,在高校的教学体系之中,语言类课程占据了十分重要的地位。但是,就目前的实际情况来看,在很多语言类课程的具体教学过程中,都出现了诸多不容忽视的问题,需要引起广大高校和教育工作者的重视。本文通过对高校语言类课程的教学现状进行分析,了解到具体教学过程中存在的问题,并提出具体的应对措施,以期对高校语言类课程教学水平的提高起到一定的促进作用。 相似文献
7.
王宝刚 《湖北函授大学学报》2015,(5)
在高效体育课程中,篮球课程是比较受欢迎,是高校的基础体育课。随着体育教学改革的推进,高校篮球教学存在的问题逐渐体现出来,为了改善高校篮球教学的现状,提高学生的技战术水平,磨砺学生的意志品质,就需要及时解决这些问题。本文分析了高校篮球教学存在的问题,并提出了相应地应对对策,希望对高校篮球教学的完善和发展有所帮助。 相似文献
8.
高芳明 《吉林体育学院学报》2008,24(5):67-68
轮滑运动是水冰运动的变体,融健身、竞技与惊险于一身,轮滑运动本身的属性决定它具有一定的危险性,安全问题成了众多人所关注的核心,制动技术则是安全问题的关键,而目前广大初学轮滑的爱好者在停止技术方面还存在着一些问题。主要结合自己在轮滑俱乐部的教学经验,着重阐述几种适合初学者运用停止方法的技术要领以及容易出现的错误,希望能给轮滑教学者和轮滑爱好者一些启迪。 相似文献
9.
《吉林体育学院学报》2010,(4):F0002-F0002
吉林体育学院冰雪系成立于2007年3月,是全国唯一培养滑冰、滑雪、轮滑专项人才的特色本科教学单位,2003-2007年被中国轮滑协会授予全国轮滑先进单位。冰雪系下设轮滑、速滑、滑雪、游戏、冰雪运动研究5个教研室,开设轮滑、速滑、滑雪和游戏等专项课程。现有教师14人,教授2人,副教授5人,讲师4人,助教3人。 相似文献
10.
轮滑运动在高校体育教学中的实践 总被引：19，自引：0，他引：19
张成林 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):42-43
对在高校中如何完善轮滑课的教学内容和教学方法，进行了专门的探讨。改进了教学组织形式，对学生进行了运动心理分析，并导引出具体技术教学方法的改革，再进一步对整个教学计划优化重组。整套的教学改革在实践中证明是可行的，对于提高教学质量起了积极的推动作用，从而达到最终教学目的。 相似文献
11.
轮滑运动进入普通高校体育课的可行性探索 总被引：8，自引：0，他引：8
彭艳芳 《吉林体育学院学报》2005,21(4):52-53
轮滑运动在我国是一项新兴的体育项目，广泛的受到年轻人和在校大学生们的青睐，本文通过对高校师生的问卷调查，认为在高校中开设轮滑选修课是非常必要的，也是可行的。 相似文献
12.
《吉林体育学院学报》2010,(2)
国家体育总局教学成果奖:人文与科学融合教学改革思想的研究与实践(二等奖)负责人:何艳华对体育院校篮球文化教育攻略的理论与实践研究(二等奖)负责人:宋丽媛运动解剖学与环境相融合新课程体系的研究与实践(二等奖)负责人:刘忆冰构建体育教育专业健美操课程新体系的研究与实践成果总结(三等奖)负责人:赵红第六届吉林省高等教育教学成果奖:高等体育专业“项目教育”的研究与实践(一等奖)负责人:薛继升高等体育院校人文与科学融合的和谐教育理论与实践研究(二等奖)负责人:何艳华《运动解剖学与环境》课程体系构建与实践(三等奖)负责人:刘忆冰吉林省省级优秀教学团队:竞技教育学课程教学团队负责人:宋继新吉林省省级精品课程:武术教育负责人:谭炳春轮滑教育负责人:于立强吉林省省级优秀课程:体育保健学与生活负责人:闫枫田径教育负责人:袁林马克思主义基本原理概论负责人:常立飞武德教育负责人:谭炳春大学语文与社会交往负责人:杨吉春吉林体育学院2009年教学成果获奖情况 相似文献
13.
王瑾 《长春教育学院学报》2014,(23)
自由式轮滑最为显著的特征在于娱乐性与健身性,对于丰富人们的业余文化生活、确保人们身心健康的协调发展具有极其重要的促进作用。基于此,本文对普通高校自由式轮滑教学的实用价值进行理性的定位,对其相关的发展途径进行探讨。旨在为丰富高校体育教学的内容体系,推动高校体育教学内容体系的创新与完善提供必要的借鉴与参考。 相似文献
14.
张文才 《吉林体育学院学报》2011,27(3):66-67
通过对吉林省高水平轮滑运动员心理疲劳的研究表明,家庭经济条件因素对心理疲劳水平无显著影响。运动员性别、年龄、运动等级、训练年限和文化水平等变量对心理疲劳存在显著性差异。希望通过本调查研究引起轮滑教练和运动员对心理疲劳问题的足够重视,掌握运动性心理疲劳的成因和应对措施,帮助运动员更好地训练和比赛。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2020,(23):157-158
本文反映了疫情中高校实现"停课不停教,停课不停学"的线上教学现状,通过对本科学生创业教育课程线上教学的认识和上课体会,发现并寻找一些线上教学问题和建议,并在此基础上做了创业教育课程混合式课程建设的思考。 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2008,(12)
泛读课是大学英语专业课程中一个重要的组成部分,如何正确有效地进行泛读课教学也是高校英语教师一直以来都在研究和探讨的问题。文章强调了泛读课在大学英语专业课程中的重要性,并对当前泛读课教学中存在的问题进行了分析,同时提出了一些改进泛读教学的方法和建议。 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2016,(11):7-13
随着国家基础教育课程改革的不断深入,吉林省蒙古族教育教学工作发生了明显的变化。本文通过对吉林省蒙古族学校教材建设、教师队伍建设、课程计划、校本教研、评价体系、学情等方面的调查研究,对吉林省蒙语文教育教学中存在的问题提出了相应的可操作性的对策。 相似文献
18.
对上海市部分高校体育课的教学情况进行了调查研究 ,分析了当前高校体育课在课程设置和教学形式等方面存在的问题 ,提出了在高校体育课教学中实施按能力分组教学的思路 相似文献
19.
马全祥 《包头职业技术学院学报》2021,(1):56-58,85
文章着眼于健康行为这一视角,重点突出了高校体育教学过程中存在的学生体质健康状况不理想、体育教师教学观念落后以及学生运动观念不正确等问题,对于我国高校体育教学工作提出了新的要求。同时,针对健康行为视角下高校体育教学过程中部分高校还存在课程类型单一、教师教学能力不足以及课程评价体系不完善等问题,高校采用了加强教师培训、丰富课程类型以及优化高校体育课程评价体系等方式,对于我国高校学生健康行为的养成以及全面发展也产生了一定的积极作用。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2017,(5):60-62
随着教育事业的不断发展,素质教育成为教学的核心,这就给高校课程改革提出了更高的要求。在高校教学课程中,马克思主义哲学课程具有较高的地位和价值,对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的作用。然而现阶段高校马克思主义哲学课程教学中存在一些缺陷,使得该课程缺乏实效性,学生重视程度不高,无法体现哲学课程的自身价值,最后流于形式。因此,如何提高高校马克思主义哲学教学的实效性,成为相关教育工作人员所面临的首要难题,必须给予高度重视。本文就目前高校马克思主义哲学教学中存在的问题及提高其教学实效性的策略进行深入分析和研究,以供参考和借鉴。 相似文献