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“双高”建设迫切需要一大批高水平师资力量的引领和带动，作为核心支撑的高层次人才被寄予高质量发展的重要期待，各高职院校求贤若渴，纷纷出台高层次人才引进政策。基于政策文本的分析，发现高职院校高层次人才引进呈现人才政策目的趋同、人才类型划分精细以及个体与团队相结合的特征，同时也存在“引进标准学术化”“待遇差异两极化”和“管理考核空心化”的现实问题。围绕“双高”建设既定战略目标，高职院校需探索柔性引智模式，完善配套政策制度，优化评价考核机制，创设良好发展环境，既“重引进”，也应“重培养”“重管理”和“重服务”，以形成“引得进、留得住、发展好”的良好人才发展生态。 相似文献
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2006年5月18日，教育部、财政部、人事部、中编办联合颁发了关于启动教师“特岗计划”的文件。文件规定，今后5年，每年将招收2到3万名高校毕业生到西部“两基”攻坚县的县以下农村义务教育阶段学校任教，工作年限最低为三年。这是政府为解决贫困地区师资紧缺问题而出台的又一“开源”政策。 相似文献
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高校师资既是教学的主力,又是国家科技创新的主力之一。为了引进人才和激励人才的需要,在高校师资管理中形成了针对专项人才的师资管理政策和针对普通师资的师资管理政策,形成了师资政策的双轨制或多轨制。这些政策带来了新的师资管理问题,对不断完善和改进高校师资管理水平提出了新的要求。本文在总结现有人才引进和使用办法的基础上,对双轨制或多轨制分类管理机制进行了分析,在此基础上,基于人力资源管理的客观规律提出了逐步实现并轨管理的思路,并分析了其实现的条件和挑战。 相似文献
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天津市特聘教授制度实施以来,遴选出一批高水平人才,在天津高校高层次人才队伍的建设等方面发挥了重要作用。天津科技大学高度重视高水平人才引进工作,结合市特聘教授制度和自身发展需要出台了多项人才引进文件．不断加大引进国外高层次人才的力度。本文通过对天津市特聘教授制度实施情况和天津科技大学特聘教授等人才引进工作的介绍和分析．对学校今后引才工作提出了几点思考。 相似文献
5.
师资队伍的结构、整体实力和水平是高校生存和发展的基本保证,也是其赢得和保持竞争优势的关键因素。本文在分析西部民族地区高校师资流失原因的基础上,从“用好现有人才、引进急需人才、留住关键人才、培养未来人才”四个方面探究了西部地区高校师资队伍构建的对策与方法。 相似文献
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从院系人才引进谈高校师资引进机制的逐步完善 总被引：1，自引：0，他引：1
高校是培养高层次人才的摇篮,其师资水平直接影响人才培养质量。各个院系作为工作在学校大环境下的教学科研和管理的一线单位,人才引进质量和水平的提高,及院内微环境的优化是建立和完善高校师资引进机制的有效途径。以燕山大学机械工程学院为研究对象,着重论述了近年来机械学院在人才引进过程中出现的问题及相应对策,分析了科学的人才引进战略规划对学院人力资源建设乃至在整个高校教师队伍结构和师资引进机制中的重要作用。 相似文献
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马筱聪 《教学研究(河北)》2009,32(5):26-28
高校是培养高层次人才的摇篮,其师资水平直接影响人才培养质量。各个院系作为工作在学校大环境下的教学科研和管理的一线单位,人才引进质量和水平的提高,及院内微环境的优化是建立和完善高校师资引进机制的有效途径。以燕山大学机械工程学院为研究对象,着重论述了近年来机械学院在人才引进过程中出现的问题及相应对策,分析了科学的人才引进战略规划对学院人力资源建设乃至在整个高校教师队伍结构和师资引进机制中的重要作用。 相似文献
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<正>郑州商学院于2013年开设审计学专业,学校立足“商科特色鲜明的应用型本科高校”办学定位,乘河南省专业建设政策东风,通过建立健全专业建设工作机制,历经几个阶段的发展,在师资力量、课程建设、科研创新等多方面取得了丰硕成果。引培并举,打造高水平师资队伍。审计学专业依托学校人才引进政策和师资培养体系,引进专业学术顾问1人、高级职称教师2人,现有河南省学术技术带头人1名,河南省文明教师2人,河南省教学标兵3人,博士2人,教授3人,副高以上职称9人,10余人次在省级教学技能竞赛中获得荣誉。 相似文献
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方飞虎 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(5):55-58
分析了“双师型”会计专业教师队伍建设的障碍，提出了建立“双师型”教师资格认证体系、任职标准和准入制度，建立良好的产学研一体化的办学路子，采用“访问会计师”模式重建与业务部门的联系机制，加强高职师资培训基地建设，拓宽师资引进渠道，扩大兼职教师比例，出台相关政策，充分发挥政策导向作用等建议。 相似文献
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《中国高校师资研究》2005,(4):42-46
师资队伍建设一直是高校工作的重中之重。作为西部综合性大学的宁夏大学为适应人才竞争日趋激烈的新形势，积极采取各项稳才引才措施，不断加大人才培养引进力度，探索建立“柔性人才”培养引进制度，学校的教学科研水平和整体实力得到了一定的提高。本文从分析宁夏大学师资队伍现状入手，阐述了学校在培养引进人才、稳定师资队伍方面的具体做法；针对目前存在的问题提出了一些可行性意见和措施，旨在通过多方面的努力提高宁夏大学乃至西部高校的整体师资水平。 相似文献
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近年来,全国各高校纷纷出台了引进高层次人才的特殊政策,掀起了轰轰烈烈的“引才引智”高潮,而且仍在持续升温。各高校都以灵活多样的引进方式,竞相招聘院士,实现院士智力共享。引进院士智力已成为高校实现跨越式发展的战略抉择,也是高校实施人才强校战略、启动知识创新工程的紧迫而必然的要求。智力交流是人才交流的一种特殊形式,它的基本特点是“不求所在,但求所用;不求所有,但求所得”。院士智力共享,则是各种智力交流的最高层次形式,其模式主要有以下几种:聘任实质性校、院级领导职务,让院士“掌门”;聘任名誉职务顾问,提升学校知名度和… 相似文献
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近年来,地方高校在激烈的人才竞争中,不断出台政策,加大力度引进人才,然而,地方高校在大规模的人才引进工作中存着认识不清、重学历轻能力、重引进轻使用和培养、缺乏科学的人才管理的政策等问题.为此,地方高校在人才引进中应重视成本和效益,做好科学规划;做好人才的后续培养和开发;重视健全和完善稳定人才的政策;创造良好养才环境,使地方高校的人才引进工作健康、理性、有序地和谐发展. 相似文献
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魏明 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):107-108
高校对人才尤其是高层次人才的拥有成为衡量其自身实力与竞争力的标志.近些年来,各高校不断推出各项引进高层次人才的政策,积极引进各类高层次人才,在短期内产生了很大反响,取得了不俗成绩,使我国的高校高层次人才队伍建设实现了跨越式的增长.然而各高校在高层次人才队伍建设表面的“繁荣”下,也存在着诸多问题. 相似文献
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林翠容 《闽西职业技术学院学报》2004,6(1):31-33
引进师资是高校队伍建设的基本措施之一。当前形势下,高校师资应在相对稳定条件下,以“引稳兼蓄,养用并重”为指导思想,严格要求,坚持特色引进和效益引进,宜精勿滥,实行人才合理流动,并不断强化激励机制,推动整个师资队伍建设。 相似文献
16.
高校师资引进工作的经济效益分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高校积极发展、持续扩招和人才市场机制深入运作的双重作用，使高校师资引进工作显得更加重要和迫切。高校因此纷纷推出各种优惠政策、措施，以吸引高层次人才。由于在办学规模、层次、发展速度、师资现状、经济实力等方面存在着明显的不同，各高校应当采取不同的引进策略和措施。如何根据学校实际、合理有效地进行投入并引进所需的师资，从而获取较高的经济效益，已成为高校扩招时期师资管理研究的一项重要课题。本文从分析影响因素入手，对师资引进工作的经济效益目标进行一些分析。 一、关于影响师资引进工作经济效益的因素分析 高校师资… 相似文献
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林翠容 《闽西职业大学学报》2004,6(1):31-33
引进师资是高校队伍建设的基本措施之一。当前形势下，高校师资应在相对稳定条件下，以“引稳兼蓄，养用并重”为指导思想，严格要求，坚持特色引进和效益引进，宜精勿滥，实行人才合理流动，并不断强化激励机制，推动整个师资队伍建设。 相似文献
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地方高校人才引进工作的问题及对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
朱敏 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):41-42
目前国内地方高校由于办学基础较薄弱,人力资源缺乏,为提升综合竞争力,纷纷出台人才引进措施。积极吸引优秀人才。但在引进人才的过程中,却存在着缺乏科学规划、人才评价体系不健全、忽视人才引进后的使用和管理、没有正确处理“外才”与“内才”的关系等问题,容易造成资源浪费以及人才再次流失,进而影响地方高校的持续、健康、协调、快速发展。本文从工作实践出发,对地方高校人才引进工作中的存在问题作几点分析和对策思考。 相似文献
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在当今人才竞争日趋激烈的情况下,各高校纷纷出台政策,大力引进高层次人才,引才工作取得较好效果.但人才引进工作中不可避免地存在一些问题,面临很多风险,对工作的顺利开展产生阻碍和影响.文章通过深入分析高校人才引进过程中存在的风险,剖析人才引进风险产生的主要危害,提出了相应的风险控制措施.这对于高校加强防范意识、有效规避风险、提高人才引进效益有很多重要的启示,值得其他高校借鉴和参考. 相似文献