共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
本文系统地探讨了中学生身体素质的教学方法，深入浅出，通俗易懂，抓住了青少年的生理和心理特点，寓教于乐，身心结合，在加强身体素质的同时，培养学生的信心、毅力、兴趣、顽强等意志品质，全面增强学生的终身体育意识。 相似文献
2.
关于大学体育差生课外体育锻炼实施运动处方的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
本文针对高校体育差生存在的身体素质下降,体育技能水平较低的问题,提出了加强课外体育锻炼管理的方法,把运动处方引入体育锻炼中去,使第一课堂和第二课堂有机地结合起来,并进行了为期一年三轮次的教育实验.结果表明,对体育差生课外体育锻炼实行运动处方的方法,对促进学生体育技术的提高,增强学生身体素质,掌握自我锻炼的方法,都具有积极的作用. 相似文献
3.
通过问卷调查等方法。对湛江市中学生参加课外体育活动的情况进行调查分析,结果显示湛江市中学生参加课外体育活动的动机主要是为了提高学习效率、丰富生活情趣、提高身体素质、增强体质,兴趣趋向于健身性、健美性、趣味性、娱乐性和竞技性。同时发现中学生体育教育与身体素质要求有明显差距,进而提出要不断加强课外体育活动的意识教育,改善活动的形式、内容等,提高课外体育活动质量的建议。 相似文献
4.
研究旨在对西安交通大学90级-96级15019名学生在校期间接受《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》）测试所得数据进行统计学处理,对影响《标准》分的因素进行分析,以寻求影响《标准分》的规律性因素。分析表明：影响我校学生《标准》分的最主要因素是体育课分和身体素质分;耐力与投掷项目不仅在5项身体素质中处于低水平,且成绩逐渐下降,是影响身体素质增长的两个关键因素;另在《标准》分增加的情况下,肺活量却下降明显,说明发展学生耐力素质的至关重要性。建议在全面实施《标准》的基础上,侧重发展学生的耐力素质,着眼于实际制定发展学生耐力与投掷项目的“强迫锻炼”管理目标体系。培养其吃苦耐劳,克服困难的品质;加强《标准》的科学管理,建立科学的检测系统;加强体育课与课外体育锻炼的一体化教学,增强学生的体育意识。 相似文献
5.
当前随着新课改的进行以及教育部门大力推进素质教育的开展,各级院校都在积极响应国家政策的要求,对现有课程设置进行改革,以提高学生各方面的素质。在学生成长的过程中,身体素质的成长是学生学习和工作的基础,大力促进学生身体素质的提高是实现教学目的、增强学生体魄、丰富学生学习活动的重要举措。本文采取了调查问卷调查、文献资料的形式,对株洲市部分高职院校学生课外体育活动的现状进行了调查,以期找到促进学生身体素质提高的良好策略。 相似文献
6.
采用文献资料、问卷调查、专家访谈法、实验法,根据“健康第一”的指导思想,构建了普通高校课外体育活动俱乐部模式,并进行实践,其结果表明高校课外活动俱乐部制能明显地提高大学生身体机能、身体素质、心理健康水平、以及技能、锻炼意识的程度等方面的发展,同时满足大三、四学生的体育活动需要,把高校体育课堂内外有机结合起来,变被动体育为主动体育,切实可行地帮助大学生选择终身受益的体育锻炼项目,养成终身锻炼的习惯。 相似文献
7.
课外体育是高校体育教育的重要组成部分,在学生的日常生活中有着很重要的地位,是提高学生身体素质,增进健康,陶冶情操不可缺少的一个环节。本文针对目前黑龙江省高校大学生课余体育锻炼不足,目的不明确;场地、器材不足;体育竞赛组织不尽合理、影响力差;体育社团数量少,活动单调等现状进行了分析,并对课外体育教育的改革进行构想,旨在为黑龙江省高校能够更好地完善体育教育,树立学生＂健康第一＂的思想,培养学生终身锻炼的意识提供借鉴。 相似文献
8.
乔勇 《体育成人教育学刊》2002,18(4):34-35
对武汉工业学院1997、1998、1999、2000级学生的体制进行了调查分析，综合评价分值变化结果表明，在实施综合管理以后，学生身体素质得到明显提高。同时对当今大学生体质发展中的问题进行了分析，并提出了建议。 相似文献
9.
高校体育考试必须适应素质教育的需要，对学生的体育知识、技术、技能和身体素质等进行全面考核，方能综合反映出学生的体育素质状况。 相似文献
10.
对学生身体素质、运动技术技能、智力因素和非智力因素的相互关系、相互影响进行了阐述,提出培养学生的非智力因素,是促进学生身体素质的提高和运动技术技能的掌握的重要环节。 相似文献
11.
通过问卷调查、现场观察等方法对上海市高一学生参加东方绿舟国防教育活动中的户外运动效果进行了研究。结果显示：大部分学生认为户外运动有趣、有收获、对缓解学业压力有益。＂身体练习与户外运动技能相结合＂、＂身体练习与军事技能学习相结合＂与＂内容的新奇性＂是最大特点,学生最希望增加的内容是＂野外生存训练＂。超过70%的学生认为对增强体质和健康有益,在耐力方面得到很大提高,对提高综合素质和能力很有帮助。提高最多的是运动能力、合作能力和心理承受能力。60%的学生对教育组织方面总体满意,认为存在问题最多的是＂很多项目只能看,不能玩,很失望＂。 相似文献
12.
陈泰炜 《体育科技文献通报》2021,(2):81-84
足球比赛需要团体合作,充分配合,融为一个整体才能发挥最大的优势。因此,在学校体育足球教学中实行合作探究学习,有助于提高学生足球技能,在比赛中发挥学生主观能动性以及团体协作能力。实验后得出结果:两种教学方式都能提高学生身体素质,合作探究教学方式更能提高学生足球技术、合作意识、竞争意识和群体凝聚力,实验班学生对合作探究学习的教学方式更感兴趣,评价效果优于对照班对于传统教学法的评价。 相似文献
13.
但爱兰 《体育科技文献通报》2014,(10):18-19
通过文献资料法阐述了体育生活化以及生活方式的概念及其关系,通过观察法、问卷调查法、数据统计与逻辑分析法等,以湖北科技学院的学生为例,调查了现代大学生生活方式的现状,从体育生活化角度对大学生生活方式进行了审视,探讨了如何通过体育课和课外体育俱乐部来实施体育生活化的教育,使体育回归生活,从而科学地引导大学生未来的生活方式,提高我国人才培养的质量。 相似文献
14.
为了使学生能够较好的适应当今多样化的社会需求,以及学生的个性化发展需求,使学校体育教育与社会体育、终身体育、全民健身运动较好的结合,使学生具备较强的综合能力。为此作者在查阅文献资料、调查走访专家学者及学生的基础上,设计了多层合作教学模式,并通过教学实验对该模式进行的试验。经过实验后得出了以下几个结论:多层次合作教学模式所构建的多层次、差异化教学可以较好的适应社会发展需求;满足的学生的个性化发展需求,提高了学生的社会适应能力;教学效率得到了较大的提升,同时也为高校体育选项课程教学改革和模式选择上提供了理论基础。 相似文献
15.
主要采用专家访谈、问卷调查、数理统计、理论分析等研究方法,分别对中部普通高等学校女生阳光体育运动的情况进行了调查,找出了其中存在的制约因素。立足于高校体育实现素质教育、健康教育与终身体育的目标、任务上,力图构建一个符合实际、理论依据充分、实效性和操作性较强的高校女生阳光体育运动实施模式。 相似文献
16.
高校体育教育目的不仅要提高大学生的健康水平,同时也要提升他们的精神质量。体育活动有效改善学生的身体机能,增强体质,提高适应能力,释放学生内在的生命能量,迸发激情,从而提升社会生活质量。文章从高校学生体育精神文化现状着手,分析高校学生体育精神文化的缺失情况,提出体育教育教学中学生体育精神文化培养改革方案和行动策略,在实践中初显成效,学生上课出勤率、体育赛事参与度、体测参测率等都有不同程度提高,学生身体素质也明显改善。并对高校体育教育教学中实施体育精神文化改革提出若干建议:挖掘各项体育隐含的体育精神文化内涵和衍生教育价值,弥补体育精神文化缺失;借助载体进行体育精神文化熏陶与传播;全面提升高校学生的体育精神文化水准。 相似文献
17.
曹婧 《体育科技文献通报》2014,(2):60-61
选取南京工业大学2010级70名本科生,作为实验和调查的对象,研究普通高校乒乓球选项课的合作学习教学模式的实施效果。通过发放调查问卷、进行数理统计及教学实践观察,发现与传统教学方式授课的对照班相比较,虽然实行合作学习教学的实验班学生在理论知识考试成绩表现突出,但经过一学期16周32学时体育课后不会对学生体质产生明显效果。在教学中帮助学生掌握良好体育理论知识,有利于激发学生运动兴趣,为今后参与体育锻炼,提高身体机能有深远意义。 相似文献
18.
随着素质教育目标在初中体育教学课堂中的实践落实,使初中体育教育在提高学生全面发展能力方面发挥了更加积极的作用。在初中体育课堂中结合学习共同体模式,能够帮助学生更好地开展合作学习,从而增强了学生开展体育运动的热情。本文通过对初中体育课堂建构学习共同体的作用和实践途径进行研究,旨在能够为初中体育教育改革提供新的思路,更好地推动初中体育教学的发展,为培养具备良好体能与综合素养的新一代社会主义接班人奠定基础。 相似文献
19.
本文旨在提高大学生身体素质为目的,通过大学生运动技能水平对身体素质的关系研究,分析运动技能水平、体育锻炼和身体素质之间的规律。研究得出大学生运动技能水平与身体素质呈正相关,且运动技能水平高对身体素质起到一定的能动作用。 相似文献
20.
高校肩负着人才培养、服务社会、科技创新和文化传承的重要使命,高校体育工作者扮演着十分重要角色,应当承担起光荣责任,发挥好高校体育功能,着力培养学生综合素质。笔者分析了南京工业大学体育工作实践后认为,体育工作务实创新重成效,必须从"发挥思政优势,营造活力团队;深化体育教学改革,兼顾课内课外;借助体育竞技,带动群众体育;加强协同创新,承办品牌赛事;理论联系实际,提升体育科研水平"等下工夫。 相似文献